在生物教学中,防护器材是确保师生安全的重要保障。例如,在进行涉及微生物实验时,护目镜、口罩和手套是必不可少的防护用品。护目镜可以防止微生物样本溅入眼睛,保护眼睛免受伤害。口罩能够阻挡微生物飞沫,避免实验者吸入有害微生物。手套则防止微生物直接接触皮肤,减少风险。在进行解剖实验时,也需要使用防护器材。比...
生物实验器材--光照培养架
光照培养架是接种后的组培苗生长的场所,为组培苗的生长提供了适宜的光照,是植物**培养实验中放置无菌苗的仪器。
仪器结构
主要由四层支架、***三基色自然光灯管、灯管控制开关组成。四层支架是放置接种好的组培苗的场所;***三基色自然光灯管为组培苗的生长发育提供适宜的光照;**开关主要控制每层支架单个灯管的开与关。
产品用途:
适用于植物**培养实验中,主要为接种后的组培苗提供正常生长发育所需要的场所,同时也可以用作炼苗的装置。使用光照培养架还可进行探究实验,将光照培养架外部用不透光的黑布罩住,探究光照对植物开花的影响或者培养无光照对植物生长的影响。
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植物光合、呼吸、蒸腾作用演示器使用说明
一、用途:
本仪器具备演示植物光合、呼吸蒸腾作用三个实验功能,结构间易,操作方便,采用有机透明容器与漏斗上盖、试管与试管架等组成。
二、结构:
(1)透明的有机容器,其容积大为660cm. (2)聚气瓶 (四棱锥漏斗)(③)试管(4)漏斗(5)盖板(6)试管架
三、使用说明:
实验-: 植物光合作用:
1.实验时,剪联新鲜水生绿色植物(金鱼藻、黑溪、狐尾淡、眼子酒等)的幼嫩顶条约75条左右,每条长约15-25厘米, 分三束,用线将三束顶条松松地系在漏斗颈口、防止顶条上浮,顶条剪口端向上,按图二装置放置,装上集气盖,水面要高于集气口约2cm
2、在透明容器盛满水,为了在水中有充量的二氧化碳,在水中加微量的碳酸氢钠(1升水中加0.5-1克的分量或能通过皮管用嘴向水中吹气因人呼出是二氧化碳)10分钟,同时将水温调节到光合作用比较好温度20C-25
3.把图二的装置移到日光下照射,约30分钟,透过容器壁看到顶条的剪口上冒出一个个的小泡。前两次收集的气体不纯,取第三次后收集的气体作演示(每次为试管的12为宜)把带火星的木条插入试管,木条有较明显的发光或重燃的现象。
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载玻片分类
*载玻片的组合数量分类:单个载玻片和复合载玻片
其中复合载玻片:本发明公开了一种复合载玻片的加工工艺,包括如下步骤:①取一块平玻片,在其上加工一个或一个以上的空心洞,且将表面进行镀膜;②将另一块平玻片加工成厚薄一致的平面玻片;③采用热压或光学胶合的方式将上述两块平玻片复合在一起,即得复合载玻片。本发明的加工工艺具有加工简单、准确、成品率高等优点。
*载玻片按用途分类:显微载玻片和细胞培养载玻片
*载玻片按厚度分类:有1mm,2mm,3mm等,**厚可以到8㎜
生物标本--干制标本
植物腊叶标本 植物腊叶标本要保管在密封干燥的腊叶标本橱内
新制标本 因为常有害虫和虫卵寄生,入橱比较好用 药消毒。就是用二硫化碳约0.5KG盛在容器内,放入杀虫箱(1.7平方米)中,两日后开箱,使毒气散尽,拿出标本。二硫化碳气体比空氧重。药品应放在标本上面。或者把未上台纸的标本放入0.5%升汞酒精(工业用75%)溶液中浸一次,制好后入橱。升汞)0,并不能与金属起化学作用,切忌使用金属器械。用时要带橡皮手套,事后用肥皂北朝洗手,标本用什么药品杀虫,应在台纸上注明,以防中毒。
初中生物**教室需要配置哪些教学设备。
光照培养架使用方法
1.按照说明书的说明安装光照培养架的各部分。
2.将接种好的组培苗放置于培养平板上,根据需要打开三基色自然光灯管,若诱导的植物为阴生植物,可*打开一个灯管;中光照植物可打开两个灯管;强光照植物可将配备的三个灯管全部打开。
3.推荐在总电源处安装定时器,设置好光照和黑暗的时间,一般光照时间设置10h,黑暗时间为14h。省去人工控制灯管的开关。
4.作为炼苗装置使用时,只需将组培瓶的瓶盖打开,放置于光照培养架上锻炼3天,当培养基的表面有菌落出现时,即可移栽至外界环境中。
*注意事项
1.使用过程中,当发现三基色自然光灯管出现跳闪的现象时,要及时关闭对应的开关,检查出现的原因,以防损坏灯管。
2.进行炼苗时,同样要根据需要打开三基色自然光灯管,模拟外界光照,使组培苗逐渐适应外界的温度、光照等条件。
3.电源插座必须要有接底线,防止仪器漏电对人造成伤害。
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生物解剖器七件套名称。广州中学生物教学器材哪家好
装片法是将生物材料采取整体封固制成玻片标本的方法,用此法可制成临时或长久性装片。
装片材料有:微小生物如衣藻、水绵、变形虫、线虫;水螅,植物的叶表皮;昆虫的翅、足、口器,人的口腔上皮细胞等。
装片法制作时应注意:(1)手持载玻片时,应注意持平,或放在平台上。滴水时水量要适当,以恰好被盖玻片盖满为度。(2)应将材料用解剖针或镊子展开不使重叠,展平在同一平面上。(3)放盖玻片时,从一侧慢慢盖在水滴上,防止出现气泡。(4)染色时,将一滴染色液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使盖玻片下的标本均匀着色。着色后,用同样的方法,滴一滴清水,把染色液吸出后,在显微镜下观察。
切片 是用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本。
因要求不同,可用刀片进行徒手切片,也可将**块包埋于石蜡或火棉胶中或以低温冰冻,用切片机切片。切成5~10微米薄片,供光学显微镜观察。用环氧树脂或甲基丙烯酸包埋**块切制的超薄切片,其厚度在20~50纳米,***在电子显微镜下观察。一般教学用的如根尖、茎的切片通称石蜡切片。
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