生产步骤：1.筹划与组织清洁生产2.预审核3.审核4.方案的产生与筛选5.可行性分析6.方案的实施7.持续清洁生产
特点：1.清洁生产是一项系统工程推行清洁生产需企业建立一个预防污染、保护资源所必需的组织机构，要明确职责并进行科学的规划，制定发展战略、政策、法规。是包括产品设计、能源与原材料的更新与替代、开发少废无废清洁工艺、排放污染物处置及物料循环等的一项系统工程。
2.重在预防和有效性清洁生产是对产品生产过程中产生的污染进行综合预防，以预防为主，通过污染物产生远的削减和回收利用。使废物减至**少，有效的防治污染物的产生。 推行清洁生产，促进经济社会可持续发展。吉林清洁生产技术手段
清洁生产审核与实施方案评价：按照行业清洁生产评价指标要求对生产工艺与装备、资源能源利用、产品、污染物产生、废物回收利用、环境管理等指标进行清洁生产审核前后的测算、对比，评估绩效；企业生产现场不存在明显的跑冒滴漏现象；中／高费方案实施现场与提供资料内容相符合；中／高费方案运行正常；无／低费方案持续运行；企业审核临时工作机构转化为企业长期持续推进清洁生产的常设机构，并有企业相关文件给予证明；生产情况 企业审核临时工作机构转化为企业长期持续推进清洁生产的常设机构，并有企业相关文件给予证明 ；健全了企业清洁生产管理制度，相关方案落实到管理规程、操作规程、作业文件、工艺卡片中，融入企业现有管理体系；制定了持续清洁生产计划，有针对性，并切实可行。山西清洁生产降本增效开展清洁生产审核，加强管理，提高效益。
清洁生产的由来 1.污染严重，环境问题突出。2.传统的末端治理效果不理想。3.高消耗是造成工业污染严重的主要原因之一。4.走可持续发展道路成为必须的选择，而“清洁生产”是实施可持续发展战略的比较好模式。清洁生产的观念主要强调三个重点：（1）清洁能源。包括开发节能技术，尽可能开发利用再生能源以及合理利用常规能源。（2）清洁生产过程。包括尽可能不用或少用有毒有害原料和中间产品。对原材料和中间产品进行回收，改善管理、提高效率。（3）清洁产品。包括以不危害人体健康和生态环境为主导因素来考虑产品的制造过程甚至使用之后的回收利用，减少原材料和能源使用。
绿色学校建设是践行绿色教育理念、培养学生环保意识的关键举措！面对教育部、发改委联合推行的绿色学校创建行动，学校是否还在为如何满足评价指标体系而烦恼？我们提供覆盖低碳校园规划、可再生能源利用方案、垃圾分类与资源循环利用设计，以及绿色教育课程开发指导的认证咨询服务。从校园能源审计、环境管理体系搭建，到认证材料准备、评审现场辅导，全程专业护航，助力学校成为绿色教育的典范，提升品牌影响力，为学生营造更生态学习环境。从源头抓起，全过程控制，减少污染物排放。
清洁生产体系认证有助于企业提升环境管理水平，建立健全环境风险防控机制，在认证过程中，企业需要按照标准要求建立环境管理体系，明确各部门和岗位在环境管理方面的职责和权限，制定完善的环境管理制度和操作规程，包括废水、废气、噪声、固废等污染物的治理和排放控制制度，环境监测计划，环境应急预案等，通过常态化的环境监测和隐患排查，企业能够及时发现和消除环境风险隐患，避免因环境污染事故给企业带来的经济损失和声誉损害，某电镀企业在通过清洁生产体系认证后，加强了对电镀车间废气处理设施的日常维护和管理，建立了废气排放浓度实时监测系统，并定期组织环境应急演练，一次因设备故障导致废气处理设施暂时停运时，企业能够按照应急预案迅速采取措施，及时启用备用处理设施，避免了废气超标排放情况的发生，不只规避了环保部门的处罚，还维护了企业的良好声誉，相比之下，未通过认证的同类企业曾因废气超标排放被媒体曝光，导致订单量大幅下降，损失惨重。绿色矿山，清洁生产，守护蓝天碧水。天津绿色学校清洁生产绿色认证
清洁生产走一走，绿色幸福全都有。吉林清洁生产技术手段
清洁生产审核过程真实性评估：企业高层领导支持并参与，建立了清洁生产审核小组，制定了审核计划，***宣传教育，实现全员参与，企业概况、生产状况、工艺设备、资源能源、环境保护状况、管理状况等情况内容齐全，数据详实，工艺流程图能够体现主要原辅物料、水、能源及废物的流入、流出和去向，并进行了***合理的介绍和分析；对主要原辅材料、水和能源的总耗和单耗进行了分析，并根据清洁生产评价指标体系或同行业水平进行客观评价；吉林清洁生产技术手段
