济南成套实验室设备设计

实验室规划设计的灵活性：

1、灵活的供给系统

灵活原供给品系统对大多数实验室设计来说极为重要。实验室必须能够在墙和顶棚上进行方便的连接或断开，以考虑设备快速、低成本的组接。

2、灵活的室内环境

实验室正在向模块化发展，实验室的工作台可设计成活动的，服务柱可调节移动，并且能充分利用实验室的空间，设计可以移动的隔断墙，可进行灵活隔断，固定在墙体或地板上的对接站包括电路、水路、气路以及通信等输入口，具有快速连接和断开的特点，方便与实验台组合即插即用。

3、人性化特色

人性化设计是尽量利用实验建筑中的空间，提供给人们会面并且并流的机会。包括休息室、会议室、中庭空间、楼梯空间、共享的实验室设备空间、公共服务空间等，尽量增加人们见面交流的机会。

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下面一起来和豪迈小编了解一下实验室通风柜的设计结构：

1、台面部分：台面是否采用了安全的碟状设计，从而方便用户清洁台面和防止毒性液体的外漏；台面的材质是否符合您实验的需求抵抗相应的分外浸蚀和高温；是否安装了杯槽和水槽，且安装的位置是否合理；出风口的设计是否合理。

2、低柜部分：材质是否坚固耐用，是否为防火材料，是否可以抵抗实验室的酸碱环境对他的侵蚀；电源供给是否合理、安全；是否便于维修水、电、气系统 底柜是否需要抽气设计，以便您放置挥发性的药品 当您基本选择好了通风柜的型号、样式和尺寸之后，可以根据以下条件来确定您所需要的。

3、附属配件：水来源： 蒸馏水、纯水或是逆渗透水等等；气来源：氮气、氧气或是空气等等；电气系统的选择则要考虑：型号民、电压大小、防爆性、耐用性等等；出于美观，是否需要封板；在任何一个实验室中，尤其是化学实验室，通风柜是**重要的配制，好的通风柜配套以好的通风系统，可以让本来危险的实验操作变得安全、顺利；通风系统可以根据不同的需求来设计。

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通风柜按照排风方式分类：

1、分为上部排风式、下部排风式和上下同时排风式三类。为保证工作区风速均匀，对于冷过程的通风柜应采用下部排风式，对于热过程的通风柜采用上部排风式，对于发热量不稳定的过程，可在上下均设排风口随柜内发热量的变化调节上下排风量的比例，从而得到均匀的风速。通风柜按照进风方式分类也分三类。

2、通过室内进风在柜内循环后排出室外称为全排风式，这是应用非常普遍的一种类型。当通风柜设置于采暖或对温湿度有控制要求房间时，为节省采暖，空调能耗，采用从室外取补给风在柜内循环后排出室外的方式称为补风式通风柜。再一种就是变风量控制式的通风柜。普通的定风量系统需要人工调整固定叶片的风阀，调节通风柜的排风量，当调节阀门到某一角度时达到希望的面风速。变风量控制是通过调节阀门的传感器改变风量达到给定的面风速，当然标准式成本低、变风量成本高，适用于要求精度高的场合。通风柜按照使用状态分类可分为整体式下部开放式、落地式、两面式、三面玻璃式、桌上式、连体式以及根据不同实验使用需要而设计的对放射性实验的、对合成实验的，对过氯酸实验的**通风柜。

实验室通风柜安全性是通风柜追求的使命，实验室使用通风柜就是要保证使用者的安全及防止对周围环境的污染。实验室通风柜通常安装在避免面向道路及人员通过频繁的场地，避免堵塞窗户及通风采光不利的地方，避免遮挡出入口影响门的开关的地方，避免对置和放置在拐角墙壁处。 一、实验室通风柜的优点： 1、采用独缝式排风结构、有效地排出有害气体。 2、流线形手把，手把与玻璃之间留有空隙由于空气在台面上的流动是旋转的，从面保证有效地的进气。 3、设置视窗防落销，万一钢丝绳脱落玻璃视窗意外落下，有了防落销就会接住，防止碰伤人员。 4、玻璃视窗采用钢化玻璃，即使玻璃意外撞坏或，不会出现伤人意外。 5、通风柜上部设置通风孔，即使玻璃视窗关闭也能进入空气，避免产生更大负压。 6、 通风柜壳体选用金属材料，防火不燃。内腔选用抗倍特板，不锈钢板等阻燃或不燃材料，台面选用实芯理化板或不锈钢板防酸碱、耐热、阻燃。 7、玻璃视窗有效高度800mm，内腔1200mm，台面高度800mm，符合人体工程学，便于操作，使用空间大，提高安全性。 8、水咀、气咀在柜外设远距离操作手把，比直接用手操作更方便安全。豪迈实验室专业的服务团队。

实验室无机废气处理方法

（1）喷淋法

喷淋法根据酸碱中和原理采用碱液、酸液作为喷淋介质，与废气充分接触，能有效处理HCL、HF、H2SO4、HCN、H2S等水溶性气体，效率高达98%。

（2）实验室有机废气处理方法

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3、冷凝法

冷凝法采用多级连续冷却的方法，使混合油气中的烃类各组分的温度低于凝点从气态变为液态，除水蒸汽外空气仍保持气态，从而实现油气与空气的分离，可回收有价值的有机物。

优缺点：其关键部件压缩机和节流机构已全部实现本土化生产，投资和运行成本较低;并切设备简单、自动化程度高、维护方便、安全性好、输出为液态油可直接利用等优点。但需要附属冷冻设备，系统流程相对复杂。适用条件:有机废气浓度高、温度低、风量小的工况，有回收价值的有机物。

（2）吸附法

活性炭吸附法适用于大风量、低浓度、温度不高的有机废气治理。该法工艺成熟,效果可靠,易于回收有机溶剂,催化燃烧装置因此被普遍地应用于化工、喷漆、印刷、轻工等行业的有机废气如苯类、酮类的治理。

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高校教学实验室是高校开展实验教学的主要阵地，是支撑科学研究工作的重要场所，覆盖学科范围广，参与学生人数多，实验教学任务量大，仪器设备和材料种类多，潜在安全隐患与风险复杂。高校教学实验室安全工作，直接关系广大师生的生命财产安全，关系学校和社会的安全稳定。因此我们需要增强实验室安全意识，共建和谐校园。 二、教学实验室安全宣传教育 （一）教学实验室安全准入制度建设落实情况 　　关注要点： 　　1.学校建立的教学实验室安全准入制度（安全测评考试、风险评估等）； 　　2.教学实验室安全管理过程中严格执行和落实制度中对实验室安全的各项要求（定期安全检查、安全相关会议、安全处罚情况等）。 （二）针对进入教学实验室的师生进行安全技能和操作规范培训、考核情况 　　关注要点： 　　1.教学实验室安全教育培训计划（新入教学实验室人员安全教育记录等）； 　　2.教学实验室安全培训内容、培训考核、实验室安全培训归档。 济南成套实验室设备设计

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