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3.学制较短英国的硕士学位制度与国内不同。与国内硕士全日制学习一般需2.5至3年相比，英国硕士学位全日制一般为1年。但是，学习内容充实丰富、课程与硕士论文撰写安排紧凑，效率高，与读国内硕士相比，提前1.5至2年参加工作，从而抢占就业市场的先机。学员一般毕业工作1-2年后，可赚回参加本项目而支出的学费和生活费。比较好的学习方案是，学生在大学期间完成基础课程学习，毕业后直接赴英国开始硕士学位课程的学习。4.**就业，发展空间大优势互补，强强联合，两校为本项目提供了雄厚的师资力量、先进的教学设施。在基础课程阶段，学员可在国内系统地学习雅思及与莱斯特大学硕士学位课程相接轨的基础课程，从而保证学生顺利进入硕士学位课程阶段学习。如果学生有志于获得海外工作经验，可以选择在英国延长学习一年，赴英国**的公司带薪实习一年，为将来回国找**的工作，或者实现移民打基础。在5届毕业生中，实现了90%的**就业率和读博率，类似江西省财政厅、香港汇丰银行、华为技术有限公司、中国工商银行上海分行、中国农业银行总行、海航集团、北京理工大学、莱斯特大学等**的行政事业单位、**高校和中外企业都分布我们的毕业生。江西师范大学2+0硕士合作院校是？湖南推荐江西师范大学2+0硕士

1957年，莱斯特大学获颁英国皇家**，是一所历史悠久、实力强劲的综合性研究型大学。在英国，莱斯特大学与爱丁堡大学、格拉斯哥大学、英国约克大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学等英国传统老牌名校齐名，具有颇高的国际声誉。自建立以来，莱斯特大学以严谨、深入和高质量的教学以及***的科研成果获得好评。大学每年获得来自社会捐赠、校友捐赠、**和10多个欧盟国家的资助经费，共约五千多万英镑。每年向社会馈赠高达500多万英镑。在近年英国的高等教育委员会和***媒体的评比中，科研实力连续保持在全英高校前15的行列。据汤姆森科技集团(ThomsonScientific)的统计资料(2008年)，莱斯特大学的科研人员数量居英国大学**，据英国《卫报》大学排名报道(2007年10月30日)，莱斯特大学在英格兰大学科研影响方面位列第10。天津江西师范大学2+0硕士咨询问价江西师范大学中外合作办学硕士。

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学一起合作举办计算机科学硕士教育项目，是中英两国高水平大学在国际化、高级计算机专业人才联合培养方面的成功案例。中国科学院院士陆汝钤研究员、**有突出贡献中青年**，中科院软件所和武汉大学博导薛锦云教授、世界计算机科学比较高奖图灵奖获得者-美国康奈尔大学John Hopcroft教授、美国康纳尔大学David Gries和美国工程院院士德克萨斯大学奥斯汀分校Misra教授等**的计算机**为本项目的教学和管理提供高级咨询和顾问。同时，英国莱斯特大学信息学院的师资团队负责硕士学位模块所有课程的教学，项目的硕士学位课程的教学计划、教学大纲、英文教材完全采用莱斯特大学的质量资源。莱斯特大学的高级计算机专业教学质量被英国**高等教育质量保障局(The Quality Assurance Agency for Higher Education)评定为“质量优秀”，在英国计算机学会(British Computer Society)的评估认证中，被评定为“***”。 在2011年英国《卫报》发布的“University guide 2012: Computer sciences and IT”中莱斯特大学信息系的综合排名为第14位。中英双方优势互补，确**项目成为培养国家急需的国际化、高层次、创新型计算机高级人才的典型。

学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。江西师范大学&英国莱斯特大学 。

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