声阅公司的校园阅读通用服务平台互动性更强。与微博相比,微信的粘性和沟通感觉更强。校阅通为用户提供了更加私密的使用空间,其*大的特点就是具有微信朋友圈相类似的阅读圈功能,可以点对点的沟通交流,用户可以通话发送文字、图片、语音、视频等富媒体形式实现双方同步的即时在线交流,这种交流的方式更利于信息的送达。朋友圈的聊天交互方式,可以促进图书馆与用户之间的良性沟通,让家长、学生可以利用微信图书馆实施开展阅读的分享活动,有效拓展图书馆的宣传推广服务,使得用户在体验上变得不同,信息服务方式的交互性,拉近了与用户的距离。校阅通的阅读排行:班级阅读排行、图书外借排行等;高中图书馆阅读通用服务平台什么价格
用户完成图书预约步骤,可以通过“我的预约”来查看预约信息的处理状态,如表4-2所示。 操作方法: 在校阅通首页面点击“我的预约”或者在图书预约选项卡页面点击“我的预约”选项卡,都可以进入“我的预约”信息页面。 状态一:预约中:表示用户已完成预约,图书管理员还未处理。在这里点击“取消预约”,则预约信息将进入到“已取消”状态。 状态二:预约成功:表示用户已完成预约,图书管理员处理完毕。在这里点击“已取走”,并确认后,则预约信息将进入到“已取走”状态。 状态三:已取走:表示用户已到馆将预约成功的图书取走。 状态四:已取消:表示用户在预约中状态下点击了“取消预约”江苏阅读通用服务平台市场价格校阅通的赠书预约:用户根据权限进行赠书的预约,预约后会通过微信服务号或短信形式通知赠书所有人;
校园阅读通用服务平台的“阅读圈“功能:用户可以使用本功能发布开展某项阅读活动的通知,也可以查看用户发布活动的历史记录及相关状态。 操作方法:用户在校阅通首页面点击“阅读活动”,进入“阅读管理”界面(如图4-20所示)。本页面包含两个选项卡,分别是“活动发布”和“我的活动”,同时也展示*新发布阅读活动的信息。 点击“活动发布”选项卡,进入“活动发布”页面。 点击“我的活动”选项卡,进入“我的活动”页面。 逐项填写各项内容,添加活动准备的海报图片,确认无误后点击蓝色“发布”按钮,完成活动发布。 可以查看用户发布的全部活动记录,也可以按活动状态查看记录。
扫码还书:用户通过微信摄像头扫描图书条码号,根据用户的权限进行图书归还;同时,也支持期刊、教材等其他文献进行归还; 本馆历史:查询本馆流通图书的记录; a.点击“全部”,选择需要查询的记录类型,点击“自定义时间”,选择查询时间,点击“查询”,即可查询该需求下的借出记录; b.自主搜索:点击“搜索”,输入查询借出图书关键词,即可查看; c.查看已借书籍信息:选择列表中的资源,可查看该资源详细信息。 注意:当外借图书快要逾期时,其还书日期会变红并且逾期前几天及后3天会有消息提示。对于已逾期的书籍,其还书日期变红,并且读者将逾期书籍归还后方可再借。校阅通:如果找到预约书就代替用户进行扫一扫借书,并发消息通知预约用户;
校园阅读通用服务平台(校阅通)的图书荐购功能功能功能介绍 本功能可以让用户通过校阅通向图书管理员推荐**的书籍。 具体操作方法如下: 在校阅通首页点击“图书荐购”图标,进入“图书荐购”页面(如图4-17所示)。该页面有两个选项卡,分别是“发布荐购”和“我的荐购”。点击“发布荐购”,进入到“图书荐购”具体操作页面(如图4-18所示);点击“我的荐购”,进入查询页面(如图4-19所示),可以查看作者“图书荐购”的记录和状态。 如图4-18所示,作者可以手动填写表单内容,点击“提交”按钮上传推荐的书籍;也可以点击“拍照荐购”,用手机拍照来上传推荐的书籍。 在图4-19中,用户可以查看全部的荐购记录;也可以按状态查看荐购记录。 全部:包括“待处理”、“已处理”、“已放弃”下的所有记录; 待处理:用户已成功推荐,等待图书管理员处理的“荐购”记录; 已处理:用户已成功推荐,图书管理员已处理完的“荐购”记录; 已放弃:用户已成功推荐,图书管理一句图书馆管理要求放弃推荐的记录。校阅通管理中心的馆员具有预约图书处理、扫码还书、本馆历史查询、数据监控展示4个功能。高中图书馆阅读通用服务平台什么价格
校阅通手机绑定:用户身份与用户手机号进行绑定,用于手机号登录或短信消息推送。高中图书馆阅读通用服务平台什么价格
构建家校协同阅读文化教育是声阅公司的校园阅读通用服务平台中一项重要的应用功能。他不**可以让家长对于孩子在校期间阅读方面的情况了解,也有助于提高家庭教育在教育系统中的力量,给予了家长充分的知情权,同时,家校协同形式多样、深受教师、家长欢迎的家校沟通模式,更有在家长带领下开展阅读分享的一个个精彩瞬间。校内与校外的结合,线上与线下的互动,以真实而丰富的分享内容建立了家校协同推动阅读文化的共同教育,是构建育人新环境的全新探索,更是给孩子们创造一个幸福成长的理想教育氛围。高中图书馆阅读通用服务平台什么价格