多功能防欺凌

    重点区域警戒的痛点与解决方案痛点：如何实现对学生攀爬天台/栏杆的实时监管与有效预警干预？如何通过智能分析提前识别坠楼前兆的异常行为，并有效规避风险？危险情况发生后，如何迅速定位到具体个人，进行及时干预处置，并确保事后取证的有效性？

    亮点：个性化警戒线设置：根据学校安全隐患的实际情况，后台灵活设定区域警戒线，针对攀爬等异常行为提前发出预警。隐性异常行为预警：针对徘徊、滞留等隐性异常行为，系统能提前预警并进行干预，有效规避安全事故的发生。精细人脸识别与管控：自动识别人脸信息，精细关联到学生个体及其班主任或安全负责人。一旦学生跨越警戒区域或出现徘徊、滞留等异常行为，系统将立即自动预警，并通过智能人员轨迹查询分析，提供预警信息。快速应急响应机制：预警信息能够精细推送至班主任及相关安全负责人，确保快速应急干预，减少安全事故的发生。功能概述：防：通过区域警戒功能，设置并监控关键区域，防止学生进入危险地带。识：利用高精度人脸识别技术，自动识别学生跨越警戒区域的行为，并对学生出现的徘徊、滞留等异常行为进行智能分析预警。应：建立快速应急响应体系，确保预警信息能够及时推送给相关人员。 系统支持现场与实时喊话功能，管理人员远程介入，直接对欺凌行为进行制止，降低事态升级的风险。多功能防欺凌

    校园安全是学校教育工作的重中之重。传统的校园安全管理模式往往存在信息不畅、反应不及时等问题，难以有效保障师生安全。智慧校园综合管控平台通过建设校园综合安全防控系统，实现对校园内各类安全事件的实时监控和预警。其中，行为分析系统可以通过视频监控等技术手段，对校园内的人员行为进行分析和识别，及时发现异常情况；烟雾智能预警系统则可以在火灾等突发事件发生时，及时发出警报并启动应急措施；防欺凌平台则可以通过对校园欺凌事件的监测和预警，有效遏制欺凌行为的发生。这些系统的建设，将提升校园安全保障水平，确保师生人身安全和财产安全。智慧校园综合管控平台的建设，不仅是学校信息化建设的重要组成部分，也是推动教育现代化建设的重要举措。通过该平台的建设，可以推动学校在教育理念、教育模式、教育方法等方面的创新和变革。同时，该平台还可以为教育部门提供数据支持和分析服务，帮助教育部门更好地了解学校的发展状况和需求，制定更加科学、合理的教育政策和措施。这将有助于推动教育现代化建设向更高水平发展。 湖北防欺凌排行在宿舍楼、教学楼等学生学习生活区域，易成功校园防欺凌系统能实时捕捉吸烟行为，及时发出预警。

    如何实现对学生攀爬天台/栏杆的实时监管与有效预警干预？如何通过智能分析提前识别坠楼前兆的异常行为，并有效规避风险？危险情况发生后，如何迅速定位到具体个人，进行及时干预处置，并确保事后取证的有效性？亮点：个性化警戒线设置：根据学校安全隐患的实际情况，后台灵活设定区域警戒线，针对攀爬等异常行为提前发出预警。隐性异常行为预警：针对徘徊、滞留等隐性异常行为，系统能提前预警并进行干预，有效规避安全事故的发生。人脸识别与管控：自动识别人脸信息，关联到学生个体及其班主任或安全负责人。一旦学生跨越警戒区域或出现徘徊、滞留等异常行为，系统将立即自动预警，并通过智能人员轨迹查询分析，提供预警信息。快速应急响应机制：预警信息能够推送至班主任及相关安全负责人，确保快速应急干预，减少安全事故的发生。功能概述：防：通过区域警戒功能，设置并监控关键区域，防止学生进入危险地带。识：利用高精度人脸识别技术，自动识别学生跨越警戒区域的行为，并对学生出现的徘徊、滞留等异常行为进行智能分析预警。应：建立快速应急响应体系，确保预警信息能够推送给相关人员，实现及时干预和处置，同时支持事后取证，为安全管理提供有力保障。

    易成功校园防欺凌预警系统的行为分析模块，以其强大的智能识别与警戒布控能力，为校园安全提供了、多层次的保障。该系统允许用户根据实际需求，对单个摄像头进行精细化的行为警戒布控，每路摄像头均可设置两种警戒类型，极大地增强了监控的灵活性与针对性。在警戒类型方面，系统涵盖了人员值岗/离岗的多种状态（如离岗、超员、少员）、人员睡岗、奔跑、摔倒检测、扭打、抽烟、看手机、接打电话以及人员聚众等多种场景，几乎覆盖了校园内可能发生的所有异常行为。这些警戒类型的设置，不仅有助于及时发现并制止欺凌事件，还能有效预防其他安全隐患的发生。为了进一步提升警戒的精确度，系统还支持用户对警戒区域进行精确画线，确保监控范围与警戒需求的高度匹配。同时，对于某些特定区域，如绿化带、操场等，用户还可以设置屏蔽区域，以避免因误报而产生的干扰。当系统检测到警戒区域内的异常行为时，会立即触发联动声光报警功能。设备现场将响起刺耳的警报声，并闪烁醒目的警示灯，以引起周围人员的注意，并迫使异常行为者停止不当行为。此外，报警信息还会同步上传至管理平台，便于管理员进行远程监控与应急处理。 易成功防欺凌系统通过AI语音报警器、可视化平台和行为分析系统，实现事前预警、事后取证和智能警戒。

    重点场景二：不文明、异常行为实时预警。痛点·如何发现学生深夜在宿舍楼道徘徊逗留?·如何自动发现和监管学生聚众，在卫生间、宿舍、楼道等区域欺凌、打架、聚众闹事?·如何解决学生在校园各个区域抽烟、打架等不文明行为?亮点·融合学校现有监控，实现人员行为预警分析，欺凌事件实时监测-识别-报警-上报-处理的警戒的闭环处置，打造防欺凌一道Al警戒防线。·通过对重点人员、陌生人员和高频人员实施布控管理，实施预警相关人员的抓拍信息，实现对特定人员的重点关注和管理。技防:重点/危险区域设置AI异常行为预警人员摔倒、抽烟、打架、聚众等异常行为。处置·通过人员扭打分析实现校园监控区域下人员异常行为的实时检测分析和预警，可覆盖学校出入口、操场等人员活动密集区域，实现在恶性事件发酵时，防范于未然的安全管控。系统的主要功能有哪些？一键报警，语音广播，报警录像，电子地图定位等。河南哪里防欺凌

系统支持微信公众号推送、短信通知、电话语音提醒、管理后台实时弹窗以及大数据云平台的监控。多功能防欺凌

    通知明确①各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。②要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。③要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度。④每班每学期至少召开2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握防欺凌的知识和做法。⑤要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。通知指出，各地教育行政部门和学校要面向所有教职员工和家长定期开展学生欺凌防治专题培训，提升识别、应对能力以及干预处置水平。要加强对困境儿童的关心关爱，及时做好生活照料、心理疏导、家庭教育指导等。通知强调，各地教育行政部门要结合实际，研究制定防治中小学生欺凌的指导手册，加强对教师和家长教育引导。要在法律咨询、心理辅导、行为矫正、技防建设等方面给予学校必要的指导与支持。多功能防欺凌