湖北阅读通用服务平台预约借书

校阅通的馆员管理-扫码归还： 馆员可以扫描书籍二维码归还书籍。点击“扫码归还”，打开扫码页面，识别图书二维码后即可归还书籍。 注意：扫码归还时扫描的资源二维码是资源的条形码，一般位于资源书名页。 校阅通的馆员管理-校阅通的本馆借出：本馆借出可以根据自定义时间查看本校人员借出记录及跨馆借出记录。 .预约处理：馆员根据权限进行与预约书的处理，比如：如果预约书找到就代替用户进行扫一扫借书，并发消息通知预约用户；如果没有找到或被外借了，就登记为“未找到”，并发消息通知预约用户。校阅通的个人赠书模块是校阅通一个特色功能。湖北阅读通用服务平台预约借书

信息服务是校园图书馆的重要工作之一，随着信息服务模式的快速发展和读者对个性化信息服务需求的不断增加，校园图书馆的传统信息交互模式暴露出了一些不足。例如，现代信息技术在信息服务中的作用未能得到充分发挥，图书情报信息化建设相对滞后，图书馆员和读者之间尚未建立完善的信息服务平台，图书馆资源不能及时提供给读者等因此提升高校图书馆信息交互率，加速图书馆资源移动信息化建设，对高校图书馆的发展尤为重要。 微信作为近7亿用户使用的大众平台，凭借自身文字、图片、语音、视频等丰富的功能，收到了广大用户的青睐，基于微信公众号的声阅阅读通用服务平台主要面向校内师生用于提供解决图书馆相关信息服务的问题。校园阅读通用服务平台代理品牌校阅通的智能馆员：智能语义分析，自动在线回答读者提问。

校园阅读通用服务平台（校阅通）的我的历史功能功能介绍 该功能用于显示用户过往的资源借还记录，便于用户确定资源的借还状态。 操作方法 用户在校阅通首页点击“我的历史”图标，就进入到“我的历史”页面，查看过往借还记录，如图4-13、图4-14所示。 校园阅读通用服务平台（校阅通）的扫码查重功能功能介绍 该功能主要为图书管理员使用，馆员可以在校阅通首页点击“扫码查重”按钮，扫描资源的ISBN编码，在结果中查看本馆是否已购入该资源。 校园阅读通用服务平台（校阅通）的定制首页功能功能介绍 校阅通允许用户根据个人的使用习惯，定制首页显示哪些功能图标。 操作方法： 在校阅通首页点击“全部应用”如表，点击进入“更多应用”页面，点击蓝色“编辑首页应用”图标，在常用的功能图标上点“+”号放到上面的“首页应用”列表中，不用的点“-”放到下面的“常用应用”中。如图4-15、图4-16所示。

校园阅读通用服务平台的“阅读圈“功能：用户可以使用本功能发布开展某项阅读活动的通知，也可以查看用户发布活动的历史记录及相关状态。 操作方法:用户在校阅通首页面点击“阅读活动”，进入“阅读管理”界面（如图4-20所示）。本页面包含两个选项卡，分别是“活动发布”和“我的活动”，同时也展示*新发布阅读活动的信息。 点击“活动发布”选项卡，进入“活动发布”页面。 点击“我的活动”选项卡，进入“我的活动”页面。 逐项填写各项内容，添加活动准备的海报图片，确认无误后点击蓝色“发布”按钮，完成活动发布。 可以查看用户发布的全部活动记录，也可以按活动状态查看记录。校阅通的赠书传递：赠书所有人处理预约请求，同意或拒绝预约；

利用校阅通的阅读活动功能模块来举办各种线上线下活动，可以增加学生、老师的归属感。图书馆微信区别于其他社交网络的优势在于现实生活中用户的真实身份差距较小，便于开展各类线上线下活动，增进用户间的情感。在线上可以利用发起有关图书馆讲座、书评等话题、投票、讨论等手段促进用户交往，加强用户间的联系与依赖。在线下可以以图书馆为载体，以互动为形式，贴近学生，多搞一些参与性图书馆微话题活动。线下活动的开展通过真实的人际交往形成成员归属感，也进一步发挥了情感因素的影响力，强化了师生对校阅通的忠诚度。用户间加深交流和情感依赖可以间接满足用户释放压力的心理需求。校阅通的图书征订：用户在线根据馆员提交的书单进行选书；湖北阅读通用服务平台预约借书

校阅通人脸绑定：在线进行人脸绑定及识别验证，用以实现用户脸部识别信息采集及测试验证。湖北阅读通用服务平台预约借书

随着微信的不断发展和完善，微信的用户数量得到迅猛增长，影响力也不断增强，各行各业从商家到**部门都纷纷利用微信开展移动终端服务，并取得了不错的成效。校园图书馆作为学校信息服务中心，声阅公司的校园阅读通用服务平台利用微信平台为读者提供移动信息服务，是对图书馆信息服务方式方法的有效补充。用户粘度是用于描述用户对社交网络平台的使用频率、依赖度和忠诚度，能够吸引用户并留住用户的能力。如何充分发挥校园图书馆的功能和优势，对基于用户粘度的图书馆微信平台及服务进行研究，提出校园图书馆微信服务的对策及建议，具有理论意义和实践意义。湖北阅读通用服务平台预约借书

上海声阅智能科技有限公司是我国智慧图书馆，漂流柜，书话墙，积分兑换专业化较早的私营有限责任公司之一，公司位于上海市浦东新区莲溪路1151号中电绿色科技园2号楼202室，成立于2012-08-09，迄今已经成长为教育培训行业内同类型企业的佼佼者。声阅智能致力于构建教育培训自主创新的竞争力，将凭借高精尖的系列产品与解决方案，加速推进全国教育培训产品竞争力的发展。