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    无人机结构简单、使用成本低，不但能完成有人驾驶飞机执行的任务，更适用于有人飞机不宜执行的任务。在突发事情应急、预警有很大的作用。2014年12月16日，一个叫做网站收集并展示很多用无人机拍摄的鸟瞰图，使读者能从不同的角度看到世界上的人物与景物。这个网站评选出了一组2014年度佳无人机航拍照片。中文名无人机航拍摄影外文名TheUAVaerialphotography特点结构简单用途突发事情应急、预警目录1航拍途径2发展趋势3航拍特点4应用范围5无人机管理6无人机设计▪设计原理▪主要特点无人机航拍摄影航拍途径编辑航拍图片无人机航拍摄影是以无人驾驶飞机作为空中平台,以机载遥感设备，如高分辨率CCD数码相机、轻型光学相机、红外扫描仪，激光扫描仪、磁测仪等获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。全系统在设计和优化组合方面具有突出的特点，是集成了高空拍摄、遥控、遥测技术、视频影像微波传输和计算机影像信息处理的新型应用技术。使用无人机进行小区域遥感航拍技术，在实践中取得了明显成效和经验。以无人机为空中遥感平台的微型航空遥感技术，适应国家经济和文化建设发展的需要。无人机创客教育可以培养学生创新的能力 无人机创新活动，学生提供了大面积接触、学习信息科技。奉贤区现代青少年无人机夏令营足球怎么玩

    覆盖大、中、小学生不同年龄段的需求。简单易上手的图形化编程可以帮助学生很好地进行编程入门,通过设定无人机的飞行动作理解编程相关的基本概念,如事件、条件、循环等,学习过程既有知识性又有趣味性;在具备一定编程思维后,学生还可以进行高级编程语言如Python的学习和实践,结合无人机的飞行动作掌握编程语言的逻辑、算法、语法结构等,全方面提升学生的逻辑思维和软件系统工程能力。“小鸟飞飞”F400编程无人机还有配套的编程应用软件,使用编程软件可以实现多架无人机编队飞行和舞蹈。学生可以自由选取喜欢的音乐进行剪辑,设计编排无人机的舞蹈动作,通过编程让无人机结合音乐的节拍完成整套舞蹈动作,培养的是学生的艺术鉴赏能力、编程和创意能力以及团队合作能力,充分体现了STEAM的教育理念:将科学、技术、工程、数学和艺术融合起来,运用情景式、任务型的教学方法,采取探究式的学习方式,让学生在项目实践中学习各学科以及跨学科的知识,培养创新意识,提升综合素养。除了F400编程无人机,“小鸟飞飞”还开发了F300空中格斗赛无人机、F500空中足球赛无人机等一系列用于无人机创意团体竞技的机型。未来,“小鸟飞飞”还会不断推陈出新。崇明区一对一青少年无人机夏令营足球设备在无人机创客教育活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发。

从小培养孩子玩无人机，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是培养自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及处事能力的良好途径。遥控无人机是对智力和协调能力的一个大的提升，还能提高孩子的动手能力。无人机是一种新型的科学智能的产物，要想能够驾驭它，需要学习不少的关于空气动力学、机械、结构、设计的基础知识，孩子要想征服这架飞机，那么他必须要学会这些知识，在无形中，孩子学会了自主学习，自学能力逐步提升，动手能力也随之加强了。

    中国航空学会姚俊臣秘书长接受媒体现场采访开幕式上的”小鸟飞飞”无人机为大家带来了一场色彩绚丽的无人机编队舞蹈表演。伴随着音乐翩翩起舞，欢快优美的无人机编队飞行舞蹈以其震撼的视觉效果获得了全场热烈的欢呼和掌声。无人机编队飞行舞蹈也是本届大赛的创意赛项之一，学生自由选择喜欢的音乐进行剪辑，设计编排无人机的舞蹈动作，通过图形化编程或代码编程让无人机结合音乐的节拍完成整套舞蹈动作，考验的是学生的艺术鉴赏能力，编程和创意能力以及团队合作能力。除此以外，本届大赛除了传统的无人机个人飞行赛、团体赛、接力赛、FPV穿越赛、无人机空中足球赛和无人机空中格斗赛、无人机花式创意竞技，比赛内容新设立了物流搬运赛、编程挑战赛等新颖、先进、有趣、竞技性与观赏性并存的比赛项目;空中舞蹈编程赛引入新的比赛形式与比赛道具，非常具有观赏性;使得无人机比赛插上了想象的翅膀，融入了智能编程、飞行操作、团体竞技等多个元素，让青少年能够接轨人工智能新时代，使青少年在享受飞行驾驶乐趣的同时培养了团队协作精神和积极拼搏的精神。本届大赛获得了各地航空学会、科委、科协、教育部门等单位的大力支持，全国共有千余名师生参加。在无人机教育方面，工业和信息化部于2017年12月明确支持有条件的普通高校设立无人机相关专业。

科学教育是真教育实验的重要领域，也是求真教育实验研究院研发体系的重要内容。真教育所提倡的科学教育，是一种以大科学概念为基础，以项目式学习为方式的科学教育。自成立以来，求真教育实验研究院就在科学教育方面进行了较为深入的探索，如研究院下设科教联盟中心，由“双创”行动教育**肖燕牵头，整合质量科技人才和科教资源，推进教学、科研、实践紧密结合，积极推动科学教育变革和科技活动实践研究的开展；2017年，申请、组织开展中国陶行知研究会“十三五”重点课题——“科教协同‘双创’后备人才的培养研究”课题。无人机编程完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。普陀区青少年青少年无人机夏令营足球竞技

让孩子了解无人机的发展和应用现状，理解无人机的开发原理和工作方式为孩子未来专业化的学习打开兴趣之门。奉贤区现代青少年无人机夏令营足球怎么玩

中国无人机技术走在世界前列，无人机是新型的科学智能的产物，想要参与其中，需要学习不少的关于编程、空气动力学、机械、结构、设计的基础知识。同学们现在开始学习的无人机教育课程，飞手只是most浅层的基本操作，更多的是培养孩子的学习兴趣，打开孩子的科技思维，深入参与无人机背后工作逻辑的设计，未来可以从事无人机开发相关工作。要想征服一架无人飞机，同学们必须要学会这些知识，在无形中，同学们学习的知识领域更加宽泛，动手能力也随之加强。奉贤区现代青少年无人机夏令营足球怎么玩

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