根据幼儿年龄特点、教育目标和内容选用玩具
教师在组织教育活动中要根据幼儿年龄特点、活动目标和内容来选用玩教具,既要考虑玩教具在哪些环节来使用,又要考虑如何运用可以收到好的教学效果。切忌因为选用玩教具的种类过多,或选用样式不当不能起到提高教学效果的作用,或是因为选用不当分散幼儿的注意力,影响教学效果。
例如,一位教师为了能够在课堂上吸引幼儿的注意力,在导言部分展示了一个角色玩偶,她告诉幼儿***请了一位“小客人”,可是她在接下来的教学活动中没有丝毫联系到这位“客人”,就仿佛“客人”从未来过。有的幼儿看看老师,又看看“客人”,表情很疑惑。既然这类玩教具与活动无关,就不要出示。还有的教师在课堂上准备了很多的玩教具,从多媒体课件到玩偶、操作卡片、头饰,活动过程中让幼儿目不暇接。活动中孩子们玩了个不亦乐乎,可是对幼儿的知识经验、能力、情感的培养却未见成效。
可见,过多地使用玩教具会分散幼儿对学习内容的关注,并没有收到好的教学效果。对玩教具的使用不宜过多,也不能过简,要根据自己的教学内容、环节、合理安排,使用得当,充分发挥玩教具的辅助作用。 帮助两岁左右孩子学习编程的毛毛虫玩具有助宝宝发育的玩具都极受追捧。汉阳区幼儿玩具推荐厂家
4~6岁的玩具
这个年龄段的孩子比较大的特点就是社交需求非常强烈,生活重心开始从家人往同龄人转移。孩子开始懂得友情,遵守分享和轮流,并从小伙伴的身上寻找身份认同,这个年龄段是社交情商发展和语言发展的重要时期。
同时,曾经不讲道理的孩子,开始变得更加具有逻辑能力和理性思考能力,具备了越来越多的常识去解释周围的世界。4~6岁的孩子手指精细技能快速发展,可以**完成更多复杂的手工和创意类的工作。
推荐玩具类型:
1. 刺激社交和语言发展的假装类玩具:比如各种戏服、职业扮演的服装,孩子会在角色扮演中寻找身份认同以及体验社交;
各种“小世界”的场景套装,娃娃屋、火车轨道、消防站、玩偶、宠物之家等等,刺激孩子的语言发展和想象;
2. 培养情商与合作的玩具:比如桌游,从中学习输赢、轮流参与、与他人合作、攻与守。
3. 刺激手部精细操作和发挥创意的玩具:比如各种孩子能够**操作的手工用品,剪刀、胶棒、扭扭棒、溜溜眼、纸张、画笔、珠子、贴纸等等。
4. 进一步培养逻辑思维的玩具:比如拼图、数独、棋类、记忆力玩具、凑对纸牌、空间逻辑玩具等。
5. 音乐类玩具:小型吉他、尤克里里、电子琴、唱歌的话筒。
6. 科学类玩具:各种物理和化学的实验套装。
武昌区儿童益智玩具哪家好益智玩具,顾名思义就是可以让我们在玩的过程中开发智力、增长智慧的玩具。
3岁的玩具
3岁的孩子对世界的认知有了大发展,开始明白事物之间的很多联系,逻辑思维变强了。他们也更具有**意识,想要自己去发现和完成很多任务,并充满了创意。
推荐玩具类型:
1. 逻辑思维、解决问题的玩具:比如拼图、井字棋、磁力拼图、七巧板,与体积、重量、形状、数量相关的玩具。
2. 认知类玩具:比如关于气候、天气、年月时间的日历,世界地图,人体拼图等。
3. 更深入的角色扮演:3岁宝宝开始着迷体验不同的职业,比如医生、店员、消防员、警察、美发师等等;同时也会喜欢各种“小世界”的场景,发展语言和想象。
4. 更复杂些的搭建类玩具:比如管道磁力片、毛鬃积木,有的孩子会开始喜欢乐高小颗粒。
5. 感官类玩具:比如橡皮泥、感官沙。
6. 音乐类玩具:比如打击乐器、玩具琴。
7. 创意类玩具:比如画笔、水彩、剪刀、彩纸。
8. 大运动类玩具:球、滑板车、平衡车。
1岁的玩具
1岁宝宝极其好动,越来越强壮的腿和脚给了宝宝崭新的自由,他们不停地到处爬、到处走。这个年龄的宝宝往往对非常具体的玩具不感兴趣,反而对家里的各种生活用品都着迷地要一探究竟。1岁宝宝开始喜欢听故事,语言开始发展。
推荐玩具类型:
1. 手指精细操作玩具:推荐给宝宝一些带**的纸板书,一边练习手指的灵活操作,一边可以听爸妈讲故事,培养早期的阅读喜欢;安静书也非常适合1岁宝宝探索手指,加强认知,并且它很安全。
2. 各种假装类或角色扮演的玩具,刺激语言发展:孩子开始观察到大人在做的事,非常喜欢模仿,可以入手小厨房、茶具套装,同时宝宝也会喜欢小车子、火车轨道等“小世界”的想象类玩具。
3. 搭建类玩具:可以入手比较容易搭建的积木,比如磁力片,能够轻易地吸附在一起,帮助1岁宝宝搭建简单又好看的造型。
4. 播放儿歌的书籍或者玩具:1岁宝宝热爱儿歌,很多宝宝都在学会说话前先学会了唱歌。
5. 逻辑类玩具:比如三维形状的分拣玩具、认知拼图。
6. 有按钮、抽屉、滚珠等不同部件的玩具:1岁宝宝很喜欢研究与发现物体的功能。可以提供比如玩具电话、busy board认知板等等。
7. 感官类玩具:比如洗澡时的玩水玩具。
父母给孩子选择的玩具或者游戏类型,必须要适合孩子年龄和成熟度。
幼儿园的室内玩具材料可以配备哪些种类呢? 1、设置家庭类、社会类玩具,满足幼儿发展社会交往能力、发展自我意识的需求,如娃娃家、医院套装玩具等。 2、设置科学类玩具,满足幼儿发展多感官、动手动脑操作、自主探究、合作解决问题能力的需求,如万花筒、沙漏计时器、磁力玩具等。 3、设置建构类玩具,满足幼儿发展抽象数理概念、创造力的需求,如各类积木、嵌接、插接、链接玩具等。 4、设置益智类玩具,满足幼儿心智、认知多方面发展的需求,如***、分类盒、编织玩具等。
儿童玩具具有直观的形象,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于幼儿各种感官的训练。江汉区儿童户外玩具厂家
益智玩具不但能促进孩子的认知能力发展,还能让他/她有更深的知识挑战。汉阳区幼儿玩具推荐厂家
早教玩具的选择
首先,你准备的玩具一定要新奇,比如会说话的动物玩偶、各种小乐器等,可以增加宝宝的乐趣;然后可以选择一些益智的玩具,比如积木、雪花片、探索玩具等,开发宝宝的大脑;同时还可以准备一些识字识物的玩具,比如识字认物卡片、有声识物挂图等,增加宝宝的认知。
在注重玩具类型选择的同时,家长们一定要注意玩具的质量,一些劣质塑料制成的玩具,常常含有过量的聚氯乙烯、甲醛、苯、铅、汞、铬等有害物质,经常接触可能引起宝宝皮肤过敏,对宝宝的上呼吸道、神经系统等造成损害。所以,各位爸爸妈妈们一定要买有品质、有保证的早教玩具,别因为省钱毁了宝宝的健康。 汉阳区幼儿玩具推荐厂家
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