黑龙江保暖校服

    教育部要让我们穿校服，本质上就是要我们买校服，形式上我们为校服向校服厂付钱，结构上教育部垄断了校服平台，校服厂要进驻，就需要向教育部分润，这也是为什么教育部要让我们穿校服的原因，因为他们能从中获利。对此，如果我们学生对此不加以制止，任由学校的高层，教育部官僚们，外面的资本家利用学校这个教书育人的场所进行赚钱的话，他们就会得寸进尺，从校服，饭堂，小卖部开始，很把整个学校彻底的变为赚钱工具，到时候情况将变得不堪设想！你能想象一个官僚和资本家手里只是为了赚钱的学校吗?到时候接受良好的教育将不再是每个人的权力，而会变成只是有钱人的权力！也因此我们必须坚决的反对穿校服，反对校服就是反对教育部利用学校赚钱的行为，就是为了让学校回归原本教书育人的本质，让我们学生有一个美好干净的校园。 校服大体有合纤织物、经编面料、 棉织物面料三种。黑龙江保暖校服

    为了考虑一些经济不好的学生，校服的质量，样式的种种方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生不利，同时校服的舒适度不佳，不透气，令学生对穿校服感到反感。校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性，而对于我们心理的健康、攀比心理也有一定的好处，当然校服的缺点也是有的，这就需要不断的进行创新与的，毕竟社会在发展，思想也在不断的提升。在探讨这个问题前我们首先要明白校服的由来，为什么会出现校服校服?校服有什么用?网络上的说法，很早出现校服是在英国由于部分家庭生活很艰难。学校为了使出身于这样家庭的学生们，不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生，在学校炫耀。于是规定统一的服装。而当前中国校服的直接起源是国家教育部在1993年下发文件《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，要求加强中小学生着装工作，并不是强制的。原因是因为校服在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了重要作用。根据以上的资料我们可以看出，教育部学校都说校服的是为学生好，无论是很初的防止学生出现自卑的心理，还是我们国家为了培养学生的团队精神。 安徽校服长期合作制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。

    现在无论是初高中还是大学都非常流行定制班服，那么班服定制有什么意义呢?如果班干部希望全班能定制统一的班服如何向老师或同学们说明班服的积极意义呢？下面就和壹壹一起去去看看定制班服有哪些意义吧！1、增强班级凝聚力一个国家有国歌有，一个学校有校服有校徽。这都是一个团体一个集体必须要有的一些标志，大到一个国家，小到一个班级。要增强一个集体的凝聚力就要有一个统一性、标志性的东西，所以班服对于加强班级同学的团结力和集体荣誉感都有着重要的作用和意义。一个班级的同学只要穿上专属于自己班级的班服就会心中不由自主的提醒自己是班级的其中一员，让同学们更加热爱自己的班集体。而且定制班服并不是一个人的事，每位同学都参与其中，在定制班服的过程中也一定需要征求到大家的意见，难免一些同学对班服定制设计和款式颜色有所异议，所以这时候同学之间就要互相协调，少数服从多数，很终达成一致的意见才可以定制班服。、激发同学们的创意和想法班服作为一个班级很有象征的服装，那么班服的图案设计和风格就着同学们的想法，所以为了有一件好看又有个性的班服，很多同学就会尝试自己设计班服的图案，这一个过程就是激发同学们的创意和独特想法的时候。

    仔细想想确实是这么个道理，我们孩子欠缺的是从正规途径得到的性教育，欠缺的是老师，家长正视他们青春期的需求后，正确的引导，而不是谈性色变，严防死堵的环境。毕竟就算你不教，学生也会从许多其他途径获取相关信息。就算你装作看不见，孩子们也难免面对这样那样的危险。到时候受到的究竟是怎样的教育，到时候孩子面对那些危险能不能很好的保护自己，看看那些因为性教育缺乏引起悲剧的新闻，可真的说不准。有点偏了，说回来。那既然这些理由都有点牵强，为什么我们的校服会这么丑呢？原因只有一个，那就是中国运动校服很早设计出来的时候，一点都算不上丑，或者说这些样式，并不是故意要设计成“丑”的样子的。很早的时候，这些运动校服都是仿照那时候的全运会运动服出现的。在**贫穷的那个年代，这些衣服不但不是破衣服，丑衣服，反而算是比较好的一些衣服，只不过随着时代和经济的发展，这些款式逐渐被时代淘汰，我们才会觉得它们难看。就像现在很多男生喜欢NBA的球服，但如果你倒回去看张伯伦那个时代的球服，也会觉得奇怪。 高丽的学生基本都是穿校服，男生衬衣配长裤，女生衬衣配裙子。

    另一种校服款式是对传统旗袍的改良装，旗袍凸显女性身材线条，妩媚妖娆，高雅大方。这种校服的旗袍改良款由于考虑到学生身份，因此对旗袍的宽松度做了一些调整，使其不再贴合身材线条，另外下摆的开叉也调整为短开叉，看上去更加的文雅端庄，又符合中国女性传统的审美。男子校服一般是中山装的改良版，立翻领，大口袋，规矩的竖排扣，再穿上配套的裤子，笔挺帅气。民国时期的校服清丽脱俗，应着时代的发展，使民国时期的学生团体有了特定的形象，一提到他们，我们就会想到——女生短褂长裙，男生笔挺中山装，手持书本，满腔热血，青涩又青春。真是中国的校服发展历史上颇具特色和性的一个时代。那么这种校服为什么在每天又不再流行了呢？?前文提过，事实上，校服的款式是一个时代文化等方面的缩影，也是社会对于学生这个团体形象的期待，民国时期的校服虽美，但却已经不是我们如今这个时代的产物。在那个国家面临深重危机的年代，学生团体作为爱国民众的一部分，尚不成熟但充满热血，青涩但是国家未来的希望，这个团体刚刚摆脱了封建礼教的重重束缚，正在学习知识并为国家奋斗。除了民国时期的校服，现在还有一些人提倡把汉服作为学生校服大力推广。 各种校服及配套产品带来良好的经济效益。黑龙江保暖校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求。黑龙江保暖校服

    比起校服而言，班服的意义肯定是更与众不同的。校服往往都是我们心里“丑”的，但是当你真的离开了校园，不需要再穿那个曾经很嫌弃的校服时，当偶然某每天，你在下班路上看到那些穿着校服，青春洋溢的少年少女时，你才会发现，你是多么羡慕他们还可以穿着校服。时光无情，会改变你的容颜，会磨平你的棱角，但是绝不能让时间抹去你的美好回忆。如果说校服承载的是你对学校的回忆，那么班服，承载的就是你对班集体的回忆了。所以我们需要定制班服，来帮助我们留存那可贵的美好的班级回忆。随着校服的市场化和正规化，越来越多的学校和家长为孩子采购具有不同用途和应对不同季节的定制校服款式成为普遍现象。在确定校服的款式等细节时，学校和家长们要以呵护孩子的身体健康为出发点.。 黑龙江保暖校服

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