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密度

⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

公式： m=ρV 国际单位：千克/米3 ，常用单位：克/厘米3，

关系：1克/厘米3=1×10^3千克/米3；ρ水=1×10^3千克/米3；

⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

面积单位换算：

1厘米2=1×10^-4  ，

1毫米2=1×10^-6  。

压强

⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/平方米；  ; 专门名称：帕斯卡（  ）

公式： F=PS 【S：受力面积；单位：平方米。】

⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】

产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，**柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压=76厘米**柱高=1.01×10^5帕=10.336米水柱高

测定大气压的仪器：气压计（**气压计、盒式气压计）。

4.流体流速对流体压强的影响

初中物理光学电学电磁教学仪器实验箱。惠州小学物理教学器材哪里有卖

惯性演示器

产品材质：主体为实木，配套钢球一只、小木片一只

产品功能：演示牛顿D一运动定律即惯性定律

实验结果：当钢球和小木片同时放置在仪器中心柱的上方时，用手指快速弹动小木片，我们会看到，小木片飞了出去，而钢球却稳稳的掉在仪器中心柱的凹坑中。这就是惯性的原理。

牛顿***运动定律（Newton's first law of motion）表明，除非有外力施加，物体的运动速度不会改变。根据这定律，假设没有任何外力施加或所施加的外力之和为零，则运动中物体总保持匀速直线运动状态，静止物体总保持静止状态。物体所显示出的维持运动状态不变的这性质称为惯性。所以，这定律又称为惯性定律。

重庆正规物理教学器材哪家好物理教具磁悬浮演示器。

量热器用于测定热量并用以测量比热、潜热和化学反应热的仪器。**普通的结构是把一个金属杯放在另一有盖的大杯中，并插入搅拌器和温度计。两杯并不直接接触，夹层中充满不传热的物质(一般用空气)，使热量不致散失或传入。内杯中放一定量的水，使它同投入的已知温度和质量的待测物体进行热交换，用搅拌器使温度迅速均匀，测量水在待测物体投入前后的温度差，就可以确定所传递的热量，并由此推算比热、潜热或化学反应热等量值。这种方法称为"混合法"。研究化学反应用的量热器，有定容和定压的两种。

31011电机模型：

1、初中物理演示仪器，本产品为立式结构,即转子的转轴为竖直方向,本产品供初中物理演示实验用。

2、电机模型由定子、转子、换向器、支架、动力传动装置、底座等组成。

3、电机模型的外观尺寸不小于210mm×700mm×2 80mm。

4、产生磁场的磁体为永磁式,其剩磁不小于100mT。

5、转子线圈为150mm×120mm，线圈上装有显示电流方向的装置，外框涂有红、兰两种颜色。

6、转子与定子极靴间隙为3mm～7mm。

7、换向器与转轴的不同轴度为0.5mm。

8、电刷由有足够弹性的铜片组成。

磁场对电流作用实验器教学实验器材。

滑轮组实验探究

1.取一单滑轮固定在方座支架上，构成一个定滑轮。用细绳跨过滑轮，细绳的一端挂上钩码作为阻力，钢绳的另一端挂一测力计（图1．47－1）。2.用手竖直向下匀速拉测力计，当滑轮平衡时，观察测力计，眼睛平视读数。3.改变测力计拉力的方向（水平、斜向下、向下），当滑轮平衡时，记下各测力计的读数。4.改变所挂钩码的重量，重复三次上述实验，并记下各次测力计的读数。5.分析实验数据得出的结论：使用定滑轮不省力，但是可以改变力的方向。

初中物理液体压强与深度关系实验器。北京高级物理教学器材有哪些

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24024能的转化演示器使用说明书

     能的转化和守恒定律，在高中、初中物理学中都有叙述。因为能的转化和守恒定律自从建立以来，就是人类认识自然和改造自然的有利武器，从物理、化学、生物岛天文、地质以及各种工程技术，这一定律都发挥了重要的作用。本厂根据新的配备，设计了《能的转化演示器》，使学生能更生科的了解和掌握能的转化和守恒定律。

     演示器以示教板的形式进行实验，其中一块为主示教板，五块小示教板，实验时可根据需要进行拆装，进行机械能、电能、热能、光能、磁能、声能、风能和化学能的相互转化等实验，具有操作方便，直观性***果明显等特点。

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