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生物动物教学标本模型--寄居蟹与其他生物共生标本

1、标本由寄居蟹（包括其所寄居的壳）与海葵、海绵、滕壶或其它生物共栖的材料制作，螺壳的比较大直径不小于20mm。

2、整体浸制。

3、螺壳背面向衬板示寄居蟹的头部及其附肢和共栖的生物。

4、共栖的生物其形态结构应自然完整，目视清楚。

5、共栖的生物为海葵则其触手应伸展或略伸出，保持一定程度生活时的基本色。

6、螺壳中的寄居蟹应显示清楚。

7、绑缚标本的线应从螺壳中穿过。

8、标本具下列一项时为二级品：a．海葵的体形或触手明显收缩或无基本**．共栖生物或螺壳有较明显破损；c．寄居蟹缩入壳内目视较不清楚。

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植物光合、呼吸、蒸腾作用演示器使用说明

一、用途:

   本仪器具备演示植物光合、呼吸蒸腾作用三个实验功能，结构间易，操作方便，采用有机透明容器与漏斗上盖、试管与试管架等组成。

     二、结构:

     (1)透明的有机容器，其容积大为660cm. (2)聚气瓶 (四棱锥漏斗)(③)试管(4)漏斗(5)盖板(6)试管架

三、使用说明：

  实验-: 植物光合作用:

     1.实验时，剪联新鲜水生绿色植物(金鱼藻、黑溪、狐尾淡、眼子酒等)的幼嫩顶条约75条左右，每条长约15-25厘米， 分三束，用线将三束顶条松松地系在漏斗颈口、防止顶条上浮，顶条剪口端向上，按图二装置放置，装上集气盖，水面要高于集气口约2cm

     2、在透明容器盛满水，为了在水中有充量的二氧化碳，在水中加微量的碳酸氢钠(1升水中加0.5-1克的分量或能通过皮管用嘴向水中吹气因人呼出是二氧化碳)10分钟，同时将水温调节到光合作用比较好温度20C-25

     3.把图二的装置移到日光下照射，约30分钟，透过容器壁看到顶条的剪口上冒出一个个的小泡。前两次收集的气体不纯，取第三次后收集的气体作演示(每次为试管的12为宜)把带火星的木条插入试管，木条有较明显的发光或重燃的现象。

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如何正确保存浸制标本教学仪器器材模型

   每种教学仪器器材模型——浸制标本都按照《中华人民***教育部标准》加工生产的。在选用要来教学仪器器材模型——浸制标本的样品是是需要要个挑选的，保证做出来的浸制标本能够符合教学上的要求。整体浸制封闭在有机玻璃瓶内。通过对标本的学习，使学生对寄生虫有一个完整的认识。

   教学浸制标本的维护和保管方法：

1、浸制标本不宜在烈日下暴晒，夏天应放置阴凉处，冬季不得低于摄氏零度。

2、浸制标本经4-5年换一次药液，以达到较长时间保持良好效果。

3、浸制标本除更换药液外，不得随意开启，更换浸液后应密封。

4、浸制标本由于是有机玻璃包装，搬动时应小心谨慎。

生物标本--浸制标本

浸制标本和实验材料都应有标签，标签要贴实，外面涂蜡，按编号平稳地放入生物橱中保存。标本瓶不能震动，以免打碎，并且不宜放在有阳光直接照射、高温或0℃以下的地放，以防封蜡熔化和玻璃瓶冻裂。植物实验材料也可以不用药液浸制，标本瓶底放些浸有20%福尔马林的药棉，上盖白纸，再封口材料多时可以在塑料袋里放少量20%福尔马林液体，再放入实验材料，扎紧袋口。也能长期保存。要用登记簿按记号记下每瓶标本的制作日期和药液配方，便于日后检查处理。原色标本要放在有板门的生物橱内，防止因阳光照射而退色。溶液发黄浑浊和标本露出液面，要及时更换和补充新液（加10%福尔马林等）。

生物解剖器七件套名称。

载玻片分类

*载玻片的组合数量分类：单个载玻片和复合载玻片

其中复合载玻片：本发明公开了一种复合载玻片的加工工艺，包括如下步骤：①取一块平玻片，在其上加工一个或一个以上的空心洞，且将表面进行镀膜；②将另一块平玻片加工成厚薄一致的平面玻片；③采用热压或光学胶合的方式将上述两块平玻片复合在一起，即得复合载玻片。本发明的加工工艺具有加工简单、准确、成品率高等优点。

*载玻片按用途分类：显微载玻片和细胞培养载玻片

*载玻片按厚度分类：有1mm,2mm,3mm等，**厚可以到8㎜

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生物教学模型--DNA双螺旋结构模型

DNA双螺旋结构模型(DNA double helix)是James Watson 和Francis Crick 于1953年提出的描述DNA二级结构的模型，也称为Watson –Crick 结构模型。

模型要点是:(1)两条多核苷酸链以相反的平行缠结，依赖成对的碱基上的氢键结合形成双螺旋状，亲水的脱氧核糖基和磷酸基骨架位于双链的外侧，而碱基位于内侧，两条链的碱基之间以氢键相结合，一条链的走向是5'到3'，另一条链的走向是3'到5';(2)碱基平面向内延伸，与双螺旋链成垂直状;(3)向右旋，顺长轴方向每隔0.34nm有一个核苷酸，每隔3.4nm重复出现同一结构;(4)A与T配对，其间距离1.11nm;G与C配对，其间距离为1.08nm，两者距离几乎相等，以便保持链间距离相等;(5)在结构上有深沟和浅沟;(6)DNA双螺旋结构稳定的维系 横向稳定靠两条链间互补碱基的氢键维系，纵向则靠碱基平面间的疏水性递积力维持。

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