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    拉近学生或老师之间的距离这一点可能很多同学都没想法，定制班服还可以拉近同学和老师们的距离?没错!一点也不假!壹壹小编就发现很多同学在设计班服的时候都会把老师设计到班服的图案中，非常的暖心而且有创意，要知道一个班集体不仅有同学们还有老师。老师和同学们才能真正的组成的一个班级。同学们把老师的形象设计到班服当中也说明了同学们和老师之间的关系融洽。同时同学们在定制班服的时候也可以多询问老师，让老师多给一点意见，一件由同学和老师一起定制的班服是不是显得更加的有意义呢?提高审美丰富校园生活很多学校的校服款式单一，而且很多校服的样式设计非常的死板没特色，所以早已经不能满足现代个性张扬，思想丰富的同学们，也不符合新时代的审美，所以这时候同学们就可以好好的利用班服发挥自己的设计能力并且提高自己的审美能力。同时定制班服还可以丰富同学们的校园生活，在一些班集体活动的时候，同学们就可以穿着专属自己班级的班服留下一些很珍贵的集体合照，等再过几年看看这些照片会觉得非常有意义有画面感。 学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。奥康校服口碑厂家

    中国大部分地区的校服男女之间无明显差别，男女生平常穿的学生服差别也不大，总给人一种正统而不正规的感觉。一般以运动装或者较为宽松的款式为主。英国男生夏天上身为西服，下身为短裤，白色袜子，黑色长靴；女生上身为正装，下身为短裙。冬天都是毛衣套上马甲。日本学生无论是校服还是其他服装，男女生之间的穿着都有明显的识别性：一般男生穿西裤，而女生则是穿裙子。女生的裙子一般为膝上短裙，下面搭配的短袜一般也不超过膝盖，百褶裙和泡泡袜是日本女学生常见的穿着。即使是白雪纷飞的冬季，只穿着短裙和膝下短袜的女学生随处可见。起源很早出现的学生服是在日本。由于导致部分家庭生活很艰难。学校为了使出身于这样家庭的学生们不会因各种式样的学生服(7张)为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀。因为身上穿的衣服已经说明了他们虽然在一个学校里学习，但是他们的家庭是不一样的。学校为了使每一个学生都感觉自己和别人是平等的，于是规定每一个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。 批发校服开发服务随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求。

    校服确确实实会给孩子带来自豪感。这是我前列天领着穿上校服的宝仔走进校园的切身感受。平时不愿意带帽子的他，到了学校前列件事就是主动把帽子佩戴好。当看到一群哥哥姐姐从他身边经过时，和他有着统一服装的集体感油然而生，宝仔的前列个开学日，伴随着校服给他带来的荣誉感，自豪的走进了校园。校服的意义校服，就是要让孩子获得自信！“日本是很重视制服的国家。为了让校服变得更好看，可以请来有名时装设计师，根据不同的孩子，量身定制。这是为什么？”在日本，校服是成长教育的重要元素，漂亮的校服能给孩子足够的自信心和自我认同感，克服自卑心理，培养正确的审美观。师从英国日本的校服起源于明治维新时期。当时的日本一心想着富国强兵，校服也带着一种尚武精神。明治末期到大正初期，日本逐渐洋装化，学校陆陆续续抛弃了传统的和装，校服师从英国，便从那时开始。

    学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、等；三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。校服的缺点：1.不利于学生个性的培养2.不利于创新精神的培养3.穿校服没温度，至于风度——唉，只能说我很丑但我很温柔。4.穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。5.现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。6.在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，不美观，展现不了青春的活力。7.大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处8.有些校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；**生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这**是表面现象。然而，不少领导看重的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。 学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。

    明治末期，和装的校服由于运动受限，逐渐退出了历史舞台，现在只有大学毕业典礼上才会出现。黑色“诘襟”制服的扣子是金色的，上面刻有校徽。毕业典礼那天，女生如果可以得到男生的第二颗扣子，表示对方的意中人正是你。对男生来说，“诘襟”制服的第二颗扣子是一种定情之物。男同学都向往的“诘襟”学生服。（我找的这图是“全世界都是韩国的思密达”的韩国欧巴，不太贴切，但是衣服是日本的“诘襟”学生服。）920年，京都平安女学院将传统振袖和服的女装校服改成了“水手服”，从此水手服作为女生校服流行至今。水手服的起源我在上一篇“校服英国篇”有讲过，想了解，请戳：开学季|校服是教养的开始（英国篇）水手服分为领巾，领结(蝴蝶结)，上衣，百褶裙几部分。领巾与上衣可以分离，方便换洗。领结有多种颜色选择，领巾上条纹一般为两道或三道。水手服是青春的美少女象征。①安全帽＋罩衣＋单肩包安全帽是小学生或者幼稚园孩子必需佩戴的，大部分幼稚园的安全帽都是“小黄帽”。 学生服的种类较为多，分有小学、初中、高中各类学生服装。奥康校服口碑厂家

校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色。奥康校服口碑厂家

    校服是一个学校的标志性服装，定做校服选用什么面料好呢，子午线校服园服定做厂家的小编建议您选择韧性好，吸湿性强耐磨性好的面料，下面就来简单了解一下为什么选择这种类型的面料校服就是给学生穿着的，那么就应该让学生满意。校服不仅象征了学生的身份也象征了校园的风貌，一套让人耳目一新的学校运动服更能吸引学生。对学校而言，美观大方的学校运动服是对学校的一种宣传，对家长和学生而言是美的表现。大家都喜欢物美价廉的东西，所以学校运动服在面料的选择上要慎重。校服的面料比较好挑选韧性好、吸湿性好的、耐磨的面料，以方便学生运动。学生是很活泼的，所以面料的选择要吸湿透气、耐磨性好、不能不透气，孩子们一运动出汗就容易感冒。在款式上选择多样化，色彩选用合适的颜色，在颜色的映衬下显现生机勃勃的活力。以上就是校服面料的选择，学生是一个柔弱的群体，保护好学生的健康要从校服开始。如果您需要定制校服，一定要选择正规的厂家哦。 奥康校服口碑厂家

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