物理教学器材是指用于辅助物理教学的各种设备、仪器和工具。它们可以帮助学生更好地理解和掌握物理原理,提高实验操作能力,培养科学思维和创新能力。根据其功能和应用场景的不同,物理教学器材可以分为以下几类:实验仪器类:实验仪器是物理教学中最常见的器材之一。它们用于进行各种物理实验,帮助学生观察和验证物理原理...
⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。
⒋比热容C:单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量,叫做这种物质的比热容。
⒌热量计算:Q放=cm△t降 Q吸=cm△t升
Q与c、m、△t成正比,c、m、△t之间成反比。△t=Q/cm
6.内能:物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高,内能增大;温度降低内能减小。
7.能量守恒定律:能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变。物理光学磁性实验教具器材。北京正规物理教学器材哪里有卖
31008汽油机模型
1、初中物理演示仪器,热学仪器,供中学物理教学讲述汽油机构造用。
2、有机座、曲轴箱、缸体、缸盖、曲轴、活塞、连杆、凸轮、齿轮、火花塞等组成。
3、电源电压DC 3V。
4、四个冲程的过程明显,点火时间正确。
31009柴油机模型
1、初中物理演示仪器,热学仪器,供中学物理教学讲述柴油机构造用。
2、有机座、曲轴箱、缸体、缸盖、曲轴、活塞、连杆、凸轮、喷油咀、齿轮等组成。
3、四个冲程的过程明显
2、有机座、曲轴箱、缸体、缸盖、曲轴、活塞、连杆、凸轮、喷油咀、齿轮等组成。
3、四个冲程的过程明显
无锡正规物理教学器材物体导电性演示教学仪器。22208热传导演示器
1、初中物理演示仪器,热学仪器,供中学物理演示和比较不同金属的热传导实验用。
2、由试验棒(直径相同为F6mm±0.1㎜,长度相等为L100mm±2㎜的铜、铝、铁金属杆)各一支、加热块、底座、试验棒支架等部分。
3、试验棒一端有一个凹口。
4、对试验棒加热,能直观演示和比较不同材料的热传导速度不同。
22209双金属片
1、初中物理演示仪器,热学仪器,供中学演示不同性质的金属其膨胀系数不同的实验用。
2、有双金属片及手柄两部分。
3、双金属片由200mm×20mm×2mm的铜片及铁片铆崐合而成。
4、双金属片加热后应明显的发生弯曲。
初中物理教学挂图
51001 物质的形态和变化
51002 物质的属性
51003 物质的结构和物体的尺度
51004 新材料及其应用
51005 多种多样的运动形式
51006 机械运动和力
51007 声和光
51008 电和磁
51009 能量、能量的转化和转移
51010 机械能
51011 内能
51012 电磁能
51013 能量守衡
51014 能源和可持续发展
51014 能源和可持续发展 高中物理教学挂图
51015 高中物理必修模块教学挂图
51016 高中物理系列1选修模块教学挂图
51017 高中物理系列2选修模块教学挂图
51018 高中物理系列3选修模块教学挂图
51028 简明物理学史挂图
51029 实验规范操作和安全要求
物理教学器材--电学实验箱。
13004演示温度计
1、初中物理演示仪器,温度测量教具。
2、玻管
2.1、玻管应光洁透明,不得有裂痕。
2.2、毛细管不得有显见的弯曲现象,其孔径应均匀,管壁内应清洁无杂质。
3、感温液体与液柱:
3.1、感温液体必须纯洁,无杂质、无沉淀、无气泡。
3.2、液柱不得中断、不得倒流。上升时,不得有停滞和跳跃现象;下降时,不得在管壁上留下液滴或挂色。
4、温度计示值允许误差:“C”±1℃,“F”±2K。
5、板面字与分度线应清晰。
4、温度计示值允许误差:“C”±1℃,“F”±2K。
5、板面字与分度线应清晰。
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光学
⒈光的直线传播:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。
光在真空中的速度比较大为3×10^8米/秒=3×10^5千米/秒
⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】
平面镜成像特点:虚像,等大,等距离,与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。
平面镜成像实验不用平面镜而用玻璃是便于找到像的位置,比较像与物的大小关系
⒊光的折射现象和规律: 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。
凸透镜对光有会聚光线作用,凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律:一面二侧三随大四空大。
⒋凸透镜成像规律:[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]
物距u 像距v 焦距f 像的性质 光路图 应用
u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机
f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机
u<f 放大正虚 放大镜
⒌凸透镜成像实验:将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。
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物理教学器材是指用于辅助物理教学的各种设备、仪器和工具。它们可以帮助学生更好地理解和掌握物理原理,提高实验操作能力,培养科学思维和创新能力。根据其功能和应用场景的不同,物理教学器材可以分为以下几类:实验仪器类:实验仪器是物理教学中最常见的器材之一。它们用于进行各种物理实验,帮助学生观察和验证物理原理...
福州中小学数学教学教具
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