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想要让孩子养成爱运动的好习惯,家长首先要自己养成爱运动的好习惯,为孩子做好榜样。尤其4-6岁的孩子,身体各系统与动作的功能基本完善,家长更应该有意识地培养他的运动热情,多带他进行踢球、游泳、跑步等运动。并且在运动过程中,家长要充分发挥孩子的潜能,引导孩子主动探索,还要学会理解、尊重,并接纳孩子的一些新奇的想法和做法。比如在玩一个游戏之前,准备好了道具,可以先和孩子商讨怎么玩,充分调动孩子的积极性和主动性,并且不管孩子的玩法有多么不可思议,都不要轻易否定他,打击他,而是要让他亲自感受成功与挫败。只有这样,他才能逐渐成长为一个敢于尝试,运动智能优越,并能够抵抗打击的不错孩子。除了体力运动,增加认知的脑力运动小游戏也很重要。儿童健身运动

亲子互动运动小游戏:小兔赛跑:准备工作:需要有一个宽阔平坦的场地,皮球两个,还有一只秒表。目的:充分锻炼孩子的平衡能力,以及下肢的控制能力和肌肉力量。游戏方法:家长先在地上画好起点和终点,然后和孩子一人用脚踝夹住一个皮球,摆出小兔子的姿态,然后从起点跳向终点,并且用秒表计算时间,比比看看谁先到终点,以及用了多长的时间。这里要注意一下,游戏的输赢不是目的,关键是要鼓励孩子在竞争中不断提高自身的各项能力。沈阳儿童运动机构幼儿的平衡能力大部分是通过爬和转身等动作来发展的。

在动作发展敏感期间缺乏练习、提早或超越身体发育敏感期将造成终身的某些技能缺失或不足,如感觉统合失调、抑郁症、恐高症、老年性平衡失调、脊柱异常及椎间盘突出等症状,均是小时候的“三维”动作没有得到充分发展或者没有发展。小时候采用“学步车”的幼儿,大部分就没有经过爬的阶段,这些幼儿的平衡、灵敏与协调能力均比正常儿童要差。力量与持久力的发展敏感期是4.5—6岁。由于3岁以下的幼儿肘关节还没有完成发育,如果悬垂时间过长,会使关节囊松弛而出现习惯性脱臼。跳绳是“三维”动作获得综合发展的项目,需要平衡、灵敏与协调、力量与持久力发展到一定阶段,儿童才能完成。在5.5岁之前,幼儿基本上不会跳绳,到了6岁左右,可以发现孩子学习跳绳更加容易。在人的身体生长发育过程中,动作发展是每个人必须经历的过程,不可以超越,也不能逆转。

幼儿体育运动锻炼的好处:能使身高增加:体育锻炼能增强幼儿身体各器guan系统的功能zhi,使幼儿体格健壮。幼儿能够长高,是由于全身骨骼的生长。由于体育运动,改善了血液循环,骨组织得到了更多的营养,同时,运动对骨骼起着一种机械刺激作用。所以,能促使骨骼生长加速,使幼儿身高随之有所增长。2.能锻炼幼儿四肢,增加肌肉力量,使肌肉逐渐变得丰满起来:如果在幼儿各项动作发展之前加强腹肌、腰肌、背肌、四肢支撑力,及加强下肢肌肉力量的锻炼和进行一些条件反射的训练,通过这些触觉刺激和肌肉训练,在脑中枢建立联系,就可使幼儿的动作变得灵敏,肌肉变得发达。在运动方面家长要充分发挥孩子的潜能,引导孩子主动探索。

幼儿体育运动锻炼的好处:克服过渡自卑感,增强自信心:自卑是因为怀疑自己的能力和价值,觉得自己不如别人而产生的一种消极心理。有一点自卑心理并不完全有害处,它可以使人奋发向上,超越自卑。而过渡的自卑感则是一种心理上的失调。幼儿经常参加体育锻炼,在教师的引导下,他们会重新认识自己。体育锻炼的时候,在这个项目上不行,但是在另一个项目上可以得心应手,看到自己的长处,正视不足,达到心理上的健康和平衡,克服自卑感,增强自信心。缓解压力,填补心理缺憾:幼儿对陌生环境不适应,与人交往产生矛盾等,使人产生焦虑感,心理感到苦闷,压抑等不良情绪,长期积累使人处于低潮状态。幼儿经常参加体育锻炼可以暂时忘记心中的不快,使不良情绪在锻炼过程中得到放松、发泄,丰富的校园体育锻炼活动能够填补他的心理缺憾,感到心情舒畅,精神振奋,生活充实,促使他们情绪健康化。儿童户外拓展运动能让孩子在玩得开心的同时,还能强身健体和健脑益智。北京儿童运动

体育运动有利于幼儿身心健康成长。儿童健身运动

亲子互动运动小游戏:左脚踢球,左手滚球。准备:毛绒玩具若干,小皮球一个。目的:锻炼孩子的手眼协调能力和身体双侧协调能力。游戏方法:在一块比较宽敞的场地,妈妈双脚分开当球门,爸爸和孩子轮流用左脚射门,看谁的命中率更高。还可以在地上画一个圆圈,孩子按照家长的指令左右脚配合着不断拨动地上的球,令其滚动到圆圈内。注意提醒孩子控制好力度,球离得近了就轻一点,避免进去之后又出来。还可以把玩具摆成一排,家长和孩子像打保龄球一样用左手滚球,看谁击倒的玩具多。还可以让孩子左右手交替拍球,并在拍得过程中不断下达不同的指令,如“拍高点”、“拍低点”等。儿童健身运动

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