云南实用校服

    2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国较早专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服开发的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。学生服顾名思义就是指学生所穿的服饰。云南实用校服

    校服确确实实会给孩子带来自豪感。这是我前列天领着穿上校服的宝仔走进校园的切身感受。平时不愿意带帽子的他，到了学校前列件事就是主动把帽子佩戴好。当看到一群哥哥姐姐从他身边经过时，和他有着统一服装的集体感油然而生，宝仔的前列个开学日，伴随着校服给他带来的荣誉感，自豪的走进了校园。校服的意义校服，就是要让孩子获得自信！“日本是很重视制服的国家。为了让校服变得更好看，可以请来有名时装设计师，根据不同的孩子，量身定制。这是为什么？”在日本，校服是成长教育的重要元素，漂亮的校服能给孩子足够的自信心和自我认同感，克服自卑心理，培养正确的审美观。师从英国日本的校服起源于明治维新时期。当时的日本一心想着富国强兵，校服也带着一种尚武精神。明治末期到大正初期，日本逐渐洋装化，学校陆陆续续抛弃了传统的和装，校服师从英国，便从那时开始。 云南实用校服美国对校服的要求比较宽松，不同的州、不同的学校对学生服装的要求也不同。

    学生穿统一校服还有诸多好处：一、有养成教育的功能。学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己；二、保护和监督功能。穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、等；三、有利于青少年的身心健康。与一些时装相比，校服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。校服的缺点：1.不利于学生个性的培养2.不利于创新精神的培养3.穿校服没温度，至于风度——唉，只能说我很丑但我很温柔。4.穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。5.现有很多同学认为，穿上校服，简直分不出男女，穿的都一样。6.在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，不美观，展现不了青春的活力。7.大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处8.有些校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；**生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这**是表面现象。然而，不少领导看重的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。

    前列、家长选购小学生校服时，要适当挑选颜色、款式都能彰显孩子年龄特点的产品，同时要考虑孩子处在好动的年纪，选择便于日常活动的款式设计。第二、小学生校服选购时，学校应先看一下样品，确定校服是否有质量问题，可闻一下味道是否刺鼻，以免校服存在健康的安全隐患。第三、小学生校服定制选购时要注意校服面料，校服天天穿，一定要舒适，可选用柔软亲肤的纯棉或者是含棉量较高的面料。小学生好动新陈代谢快，校服面料的稀释透气性，一定要好。第四、小学生校服定制选购时，要看厂家是否能提供产品的检测报告，是否符合国家校服定制的标准。HeyJunior校服，作为森马服饰旗下**校服定制品牌。依托森马强大的产品品质管控能力和优越的研发设计能力，提供全品类质量产品。目前已经为全国几百所优异学校提供一站式文化服务。 校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性。

    提到中国校服难看，很多人都会说，难看是为了防止学生攀比，让学生把心思放在学习上，而不是攀比上——但这种说法显然是站不住脚的。因为防止攀比的主导在于统一，而不是在于丑。在统一的基础上，校方完全可以把校服做得好看一些，让大家从“都丑”变成都美。还有一种说法是，校服做得丑是为了防止学生早恋，如果校服做好看了，做合身了，会让青春懵懂期的孩子看到彼此开始发育的身材，容易想入非非，容易让孩子年纪轻轻就偷吃禁果，不好。这确实是个理由，但我也不同意。首先，因为并不是好看的衣服，剪裁得体的衣服，就要显露身材，比如上面那些外国校服就是反例。而且下面这套日本校服，在得体服装的基础上，也根本不会增加人“想入非非”的几率。而且许多事实都证明，互联网时代，学生之间的好奇通过简单的堵是堵不住的。毕业后有一次我去找我高一班主任，她正在和其它老师一起八卦班上哪些学生有在一起的苗头。 校服大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处。云南实用校服

校服80年代后就全是运动服款式了。云南实用校服

    校服服/毕业衫怎么设计与定制购买？1.先商量好，能接受的大概价格。如果注重价格就以价格为前列考虑，如果注重质量就以质量为前列考虑。2.因为定制产品时，设计图经常需要多次修改才得到很终效果。记得预留多点时间。不然得不偿失。3.班服/毕业纪念衫是集体的事。是班级的凝聚力的展示，所以过程都要经过讨论来决定。不然只会遭同学反感。温馨提示：在设计的时候，尽量统一商量好，把要求表达清楚。让设计师一目了然，这样可以节省很多时间。在定制班服前，让同学们先把身高/体重/胸围等数据给你，你做成一个表格统计，那么到了选码数的时候，同样可以节省不少时间。另外定制班服到底什么时候定制才适合呢？很多班级都是提前4-7左右寻找商家定制，这样的时间如果遇到旺季，工厂订单爆满，可能个别地区时间就会很赶。所以在有可能的情况下，时间比较好是提**天-两个星期左右或者越早越好。为什么定制班服要提前两个星期左右或者越早越好呢？1.给同学讨论和设计师预留更多的时间，班服设计效果更好。2.学生本来学习紧张，不可能时时刻刻跟着班服的进度，减少同学们的压力。如果是准毕业生那更没有时间了。所以时间充足点，比较好。3.早定制，可以避免同款。4.早买早轻松。 云南实用校服

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