东莞正规生物教学器材生产厂家

生物教学器材--动物模型

动物疾病模型主要用于实验生理学、实验病理学和实验***学（包括新药筛选）研究。人类疾病的发展十分复杂，以人本身作为实验对象来深入探讨疾病发生机制，推动医药学的发展来之缓慢，临床积累的经验不仅在时间和空间上都存在局限性，而且许多实验在道义上和方法上也受到限制。而借助于动物模型的间接研究，可以有意识地改变那些在自然条件下不可能或不易排除的因素，以便更准确地观察模型的实验结果并与人类疾病进行比较研究，有助于更方便、更有效地认识人类疾病的发***展规律，研究防治措施。

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生物教学标本模型--珊瑚标本

1、标本选用下列材料之一制作：a 红珊瑚或其它珊瑚的具骨轴、共肉和虫体的标本，其长、宽不小于70×40mm。b 鹿角珊瑚或其它珊瑚的骨骼，长、宽不少于70×60mm。

2、采用a项材料的标本浸制，采用b 项材料的标本干制，并在产品标签中注明为骨骼。

3、标本以较平坦的一面向衬板或盒底，示珊瑚的共肉和虫体，或骨骼的形态结构和骨杯。

4、具共肉的标本应保持一定程度生活时的基本色。

5、似鹿角珊瑚的骨骼应有不少于三个完整的主要分枝，其它形式的骨骼其结构应基本完整，骨骼洁白，骨杯清晰。

6、浸制标本可以拼接，但不得超过二处，虫体部分不少于50%。

7、在整体中截取的标本应注意形态匀称和完整性。

8、标本具下列一项时为二级品：a．骨骼不白或大部分骨杯不清晰；b．主要分枝上有较明显的断裂不超过两处；c．具共有肉的标本上有较明显破损不超过两处；拼接不超过四处。

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生物教学模型--肾单位、肾小体模型

1、产品由放大的肾、肾单位及肾小球组成。用硬塑料或复合材料制作，分别置于支架或硬质底座上。

2、肾模型作额状剖面，不小于210mm×100mm。示肾门、肾动脉、肾静脉、肾皮质、肾髓质、肾**、肾小盏、肾大盏、肾盂。

3、肾单位模型不小于400mm×240mm。示一肾小体和连接肾小体的肾小管，一段**管以及包绕在肾小管周围的小叶间动、静脉及***网。肾小管示近端小管的曲部、直部；远端小管的曲部、直部。

4、肾小体模型，直径不小于100mm。作半剖，示肾小囊、肾小囊腔、入球小动脉、肾小球、出球小动脉、血管极和尿极。

5、模型上各部位或***均应名签或号签。

6、各部的形态结构和颜色应正确自然，富有真实感。

7、说明书附结构示意图。

生物教学器材--盖玻片

盖玻片是透明材料的薄且平的玻璃片，通常为方形或矩形，宽约20毫米（4/5英寸），厚为几分之一毫米，放置在用显微镜观察的物体上。物体通常放置在盖玻片和稍微较厚的显微镜载玻片之间，显微镜载玻片放置在显微镜的平台或滑块架上，并为物体和滑动提供物理支撑。

盖玻片作用：

盖玻片是盖在载玻片上的材料上的，可以避免液体和物镜相接触，以免污染物镜，并且可以使被观察的细胞**上方处于同一平面，即：距离物镜距离相同，使观察到的图像更清晰。

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生物显微镜的分类

1. 按照定位级别分类。可以分为学生级、实验级、研究级生物显微镜。

2. 按照目镜的个数分类。可以分为单目型、双目型、三目型生物显微镜。

3. 按目镜和移动台的相对位置分类。可以分为正置生物显微镜和倒置生物显微镜。正置(常规)生物显微镜的物镜在移动台的上方，倒置生物显微镜的物镜在移动台的下方。

4. 按成像原理分类。可以分为光学生物显微镜和电子生物显微镜。

光学显微镜主要由目镜、物镜、载物台和反光镜(集光镜)组成。目镜和物镜都是凸透镜，焦距不同。物镜的凸透镜焦距小于目镜的凸透镜的焦距。物镜相当于投影仪的镜头，物体通过物镜成倒立、放大的实像。目镜相当于普通的放大镜，该实像又通过目镜成正立、放大的虚像。经显微镜到人眼的物体都成倒立放大的虚像。

电子显微镜是根据电子光学原理，用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜，使物质的细微结构在非常高的放大倍数下成像。由于电子束的波长远远小于可见光的波长，所以即使电子束的锥角*为光学显微镜的1%，电子显微镜的分辨本领仍远远优于光学显微镜。光学显微镜的比较大放大倍率约为2000倍，而现代电子显微镜比较大放大倍率已经超过了300万倍

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生物教学仪器--生物显微镜

生物显微镜是一种用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及*****培养、流质沉淀等也可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体的精密光学仪器。生物显微镜用来供医疗卫生单位、高等院校、研究院所用于微生物、细胞、细菌、**培养、悬浮体、沉淀物等的观察，可连续观察细胞、细菌等在培养液中繁殖分裂的过程等。在细胞学、寄生虫学、**学、免疫学、遗传工程学、工业微生物学、植物学等领域中应用***。其光学技术参数包括：数值孔径、分辨率、放大率、焦深、视场宽度、覆盖差、工作距离等。这些参数并不都是越高越好，它们之间既相互联系又相互制约的，实际应用中应当在保证分辨率的基础上根据镜检的目的和实际情况来协调参数间的关系。

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