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选购实验室玻璃仪器注意事项

***、量器：主要用途是来量取溶液的，因此要求精确度比较高，特别是刻度吸管、滴定管、移液吸管等，还有A、B级之分。

第二、瓶斗类、皿管类：瓶斗类主要是看他的壁厚均匀度，磨砂处要细，封闭性能好；皿管类主要看他的壁厚均匀度和光洁度。

第三、烧器：烧器主要是用来加热的，所以要求壁厚均匀，不能太厚或太薄，这样加热才能恰到好处。

第四、配套的乳胶、橡胶制品：不能壁厚太薄，拉升性要好！

第五、温度计、浮计：主要要求计量要准！不能粗糙，做工要好！

第六、真空类：这种教学仪器要求磨砂一定要到位，特别是密封性一定要好！

第七、砂芯滤器类：要求砂芯和玻璃的焊接要好，一定不能漏水。

注意做到以上七点，可以选购到符合实验要求的实验室玻璃仪器。

中小学理科教学演示仪器设备。音体美卫教学仪器设备官网

教学仪器教具和学具，对于学生的学习的辅助作用是相当大的，尤其是几何方面知识的教学，更是如此。学生的空间观念，也只有让学生亲自摆一摆、拼一拼、说一说、画一画，才会触类旁通，举一反三，逐步形成。学生亲手操作的效果是空洞的说教远远不能达到的。

观察是一种有目的、有顺序的知觉活动。进行空间与图形教学，对实物和模型进行认真、有序的观察是使学生形成空间观念的关键。如在认识长方体时，先须唤起学生的生活经验，让学生观察粉笔盒、方砖等实物，然后呈现长方体教具模型，***再观察长方体图形， “实物表象—模型表象—图形表象”逐级提升，以丰富的表象作为建立空间观念的坚实载体。在对长方体进行观察时，要按照面、棱、顶点的顺序让学生逐一观察，特别在让学生认识比较抽象的“棱”时，还可利用拆分教具的方法让学生直观地对12条棱分组进行观察，逐步抽象出长方体棱的特征

音体美卫教学仪器设备官网教学仪器设备使用保养注意事项.

教学仪器设备的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放，必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。中学仪器分理科（物理、化学、生物、地理、数学）、电教、音乐、美术、体育、通用（劳动）技术十个科别，其中理科仪器中的每科又分九大类：计量仪器、通用仪器、**仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具（见下表）。小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科。同上述中学理科仪器一样分为九大类。数学分计量仪器、通用仪器、**仪器、模型、挂图五类。

教学仪器设备是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。 二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。 三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。 四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险***品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决初中理科教学仪器配备标准.

教学仪器事业一直是我国教育事业的重要组成部分。教学仪器事业的发展也是我国教育事业发展的重要前提。而各大学科教学仪器设备配置水平，则直接影响到课程教学质量的提高和学生基本技能的培养。西方较早将科学仪器引入到日常教学活动中，诞生了专门的教学仪器或者说教学装备。我国虽然起步较晚，但是也逐渐认识到教学仪器对教育的重要性。这就为教学仪器行业的发展奠定了基础。伴随着信息技术的发展，我国教学仪器朝着信息化、数字化、智能化方向发展，功能和性能都有很大的增强和提升。整个教学仪器行业水平不断提高，行业规模、科技含量、管理水平都取得了***的成就。

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教学仪器实验仪器设备。音体美卫教学仪器设备官网

教具的作用：

教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率.

教育学心理学的研究成果表明,学生在形成知识的**初阶段,都必须借助于感觉,先把具体事物的观察和接触转化成与具体事物无关的感性认识,再把感性认识转化成为抽象、概括的理性认识。

在以形象思维为主要思维方式的小学生中,建立概念光靠老师讲述是不行的,很多看不见摸不着的东西都要靠一些具体直观的教具把它们演示出来。所以在现代教学中,用具体模型和直观教具进行说明与进行演示操作仍然是十分重要的,对于小学生尤其显得重要。

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