色块转盘 以圆心为中心将转盘用不同颜色分区 空白转盘 几何图形片 包括正方形、长方形、直角三角形、等边三角形、平行四边形、梯形、圆形 **圈 折叠式 ...
教具的作用:
教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具.教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率.
教育学心理学的研究成果表明,学生在形成知识的**初阶段,都必须借助于感觉,先把具体事物的观察和接触转化成与具体事物无关的感性认识,再把感性认识转化成为抽象、概括的理性认识。
在以形象思维为主要思维方式的小学生中,建立概念光靠老师讲述是不行的,很多看不见摸不着的东西都要靠一些具体直观的教具把它们演示出来。所以在现代教学中,用具体模型和直观教具进行说明与进行演示操作仍然是十分重要的,对于小学生尤其显得重要。
教学仪器实验仪器设备。福田教学仪器设备服务电话
教育设备也称教学装备,是指教学、科研单位中,使用方向为教学或科研的仪器设备。具有教学特点,体现教学思想,主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具,是办学的基础物质条件。它能够在以实验为基础的学科中,通过教学仪器可以再现自然现象,使学生对自然规律由感性认识上升到理性认识,是学习的必经途径。教学仪器对于开发学生智力,培养其**精神,建立科学的思维方法,提高认识能力,培养动手能力,具有重要的作用。
教育装备主要包括:基础设备、多媒体设备、照明设备、控制系统、实验设备等。
从科目来分有:物理,化学,生物,地理等
从年级来分有:高中,初中,小学等
从用途来分有:挂图,模型,实验室仪器,玻璃仪器等
历史教学仪器设备配置标准中学化学实验玻璃教学仪器.
教育装备提高学生认知水平。教育装备在教学过程中的科学应用,可以化低效为***、化抽象为具体,有效增强学习兴趣和内驱力,不断增进学生观察理解、知识内化和实践能力。教育装备提升教师专业能力,帮助教师***获取资源、创设教学情境、增进课堂效率、分析教情学情、不断反思优化、驱动精细教学,使得教研、教学活动富有开放性、共享性、交互性与协作性。
教育装备是教育现代化的重要标志。教育装备对教育现代化具有基础性、支撑性作用,“保基本、补短板、兜底线”与“重内涵、提品质、特色化”并重,要求各地各校加强统筹规划、分类指导,因地制宜制定发展规划,推动教育装备更好地与课程建设和学校文化相融合,与师资培养和教学实践相融合,更好地为师生提供多样化、个性化的教育教学过程和方法,促进学校品质提升,促进教育内涵发展。
教学仪器设备维修及报废规定
一、对于学校实验室需要维修的教学仪器及设备,在保修期内,学校实验室负责人直接与维修单位联系维修事宜。
二、实验室需要报废的教学仪器及设备,须符合学校教学仪器及设备报废的具体规定。报废前须填写《教学仪器及设备报废登记表》,办理报废手续,待上级主管部门批准。账面上及时做好记录,保存上级部门转来的报废教学仪器及设备批准清单。
三、对于保修期外的教学仪器及设备,负责人在报修前须先填写《实验仪器教学仪器及设备维修登记表》。500元以上的教学仪器及设备维修由实验室主任报主管领导批准后实施。管理员负责维修后的验收工作。
四、无论教学或课题经费购买的教学仪器及设备,均属国家财产,个人无权外借、变卖和处理报废教学仪器及设备。违规者报学校严肃处理。
五、报废教学仪器及设备由学校实验室与教学仪器及设备管理处统一处理,处理后的收入上交市财政。
六、未尽事宜及更新的规定,均以学校主管部门发布的***规定和通知为准。
中学数学教学仪器设备配置方案.
开展国家、区域、学校教育装备发展规划和推进策略研究,定期发布研究报告。深化教育装备课程化以及与教育教学过程有机融合的方法研究,形成教育装备育人功能评价体系等实证性研究成果。
加强协同攻关。依托**、高校、企业建设**教育装备教学研究中心,建设教育装备产业基地,整合创新链、产业链、知识链、资金链,产出一批**教育装备育人的教学成果。
搭建信息平台。建议由国家主导,搭建全国教育装备信息数据平台,深化各级数据挖掘应用;搭建国外教育装备信息综合平台,充分发挥驻外使领馆教育处(组)职能作用,密切**国外教育装备动态;加强中外教育装备科研交流和国际比较研究,注重加强与“****”沿线国家地区的交流合作。
聚焦教学**。建议由各级教育行政部门主导,装备部门深化与科研院所、师范院校、教师培训机构、考试评价机构、电化教育机构、基层学校等的协作,推动形成以教育装备部门为主体、学校为基地、相关单位通力协作的新格局,深入学校、课堂、师生,紧密联系教育教学**实际开展研究。
中学生物包埋浸制标本教学仪器。教学仪器设备规格尺寸齐全
中小学教学仪器教具设备。福田教学仪器设备服务电话
中小学教学仪器标准配备中列举出来的小学,初中,高中理科实验室和课堂教学所应具备的常规的教学仪器设备,教学软件,材料,药品,工具和必要的安全器材,也是完成课程标准所规定的教学任务中必须达到的**基本的教学仪器配备要求,所有小学,初中都应努力达到科目的配备要求。
配备标准分为通用,标本,**,测量,模型,教学软件(挂图,软件及资料),药品,玻璃仪器,实验材料和工具九大类。
目录编号标准为:[0]通用,[1[]测量, [2]**仪器, [3]模型, [4]标本,[5]挂图,软件及资料,[6] 玻璃仪器,[7] 药品,[8]其它实验材料和工具。
同一种仪器小学采用中学的编号:以初中配备标准中的编号引用到小学配备标准中,除小学特殊要求的产品项目外,凡仪器名称相同者,则编号相同。
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深圳市星河教学用品有限公司属于办公、文教的高新企业,技术力量雄厚。星河是一家私营合伙企业企业,一直贯彻“以人为本,服务于社会”的经营理念;“质量高速,诚守信誉,持续发展”的质量方针。公司目前拥有***员工5~10人人,具有[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]等多项业务。星河将以真诚的服务、创新的理念、***的产品,为彼此赢得全新的未来!
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