做好实验仪器设备、试剂及耗材的准备;落实教师实验预做,研判实验风险,制订实验教学方案及安全预案。9.指导先学自研。做好实验内容分析和学情分析,通过设计前置学习任务,引导学生了解实验要点和仪器操作方法,发现问题,标记疑点,提出问题,教师掌握学生自研学情,调整教学程序。10.明确实验任务。引导学生明确实验任务、实验目的,让学生先动脑思考再动手操作,清楚实验过程、方法及操作关键点,为学生搭建适当的学习阶梯,激发探究兴趣,激励主动积极参与。11.突出科学方法。引导学生掌握科学方法,强调学生的自主性、实践性、探究性,关注学生学会运用科学方法开展实验,完成科学探究任务。12.加强实验设计。创造条件让学生参与实验设计,指导学生根据实验目的查阅相关资料、设计实验方案,论证方案可行性、修改完善方案,经历实验过程,完成结果分析,在交流反思中形成严谨的科学态度、求实的科学精神,增强克服困难的信心。13.鼓励实验创新。围绕实验教学重点、难点,积极开展实验改进和创新,针对实验现象不明显、难成功、实验操作繁琐或者存在安全、的实验,可对实验设计思路和实验方法、材料、装置等进行改进。 南京骏飞的实验教学管理平台,功能强大,让实验仪器管理与教学更轻松有序!标准化实验教学平台

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见教基〔2019〕16号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:实验教学是课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径。为深入教育大会精神,落实基础教育工作会议部署,深化教育教学,提高基础教育质量,现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。一、总体要求党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,努力构建与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。夯实基础,开齐开足开好课程标准规定实验,切实扭转忽视实验教学的倾向;拓展创新,不断将科技前沿知识和新技术成果融入实验教学,丰富内容,改进方式;注重实效,强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。二、主要举措1.完善实验教学体系。教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南。省级教育行政部门要按照课程方案和课程标准要求,将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。强化实验教学要求。福建实验教学服务实验教学服务平台实验教学管理繁琐?南京骏飞的平台,帮你化繁为简,提升管理效能!

为进一步加强和改进中小学实验教学工作,提升实验教学管理水平,参照常州局属和区县管理经验,全面推广中小学实验室管理与实验教学服务平台和危化品监管平台。2025年4月22日,南京骏飞科技携手溧阳教育局,在光华高中报告厅和计算机教室举办平台培训启动会议,全区78所中小学全部纳入平台,助力建成市区县校三级管理架构,提高实验教学业务工作的信息化水平和安全管理水平。全区各校教研主任和理化生实验管理员参与培训和上机操作。南京骏飞科技有限公司联合溧阳教育局举办此次培训,通过政策解读、案例剖析与科技赋能相结合,为溧阳市中小学实验室安全管理注入新动能,进一步推动实验教学与安全管理协同发展。南京骏飞科技有限公司成立于2003年,专注教育领域二十余载,是一家集智能化系统集成与软件研发于一体的技术企业。
数据分析与报告一个出色的实验教学服务平台还应提供强大的数据分析功能。通过对实验数据和学生表现的深入分析,教师可以更好地了解学生的学习状况,优化教学策略,从而提升教学质量。在选择实验教学管理平台时,除了考察上述五大功能外,还需要关注平台的易用性、稳定性和可扩展性。南京骏飞科技有限公司深知,一个好的实验教学管理平台不仅能提升教学效率,还能激发学生的学习热情,培养他们的实践能力和创新精神。因此,挑选实验教学管理平台并非一件简单的事情,它涉及到多个方面的考量。南京骏飞科技有限公司建议您在选购时,务必明确自己的需求,对比不同产品的功能与服务,选择适合自己学校或机构的平台。只有这样,才能确保实验教学的顺利进行,为学生的综合发展提供有力支持。实验信息管理繁琐?南京骏飞的平台提供一站式解决方案!

一、政策依据与目标教育部要求:2019年《关于加强和改进中小学实验教学的意见》明确,要将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。省级细则:例如湖南省出台《湖南省中小学实验教学目录》和《湖南省中小学实验教学操作规范》,将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。二、分学段设计要点基础性实验(必做实验)小学:以观察、操作为主,如植物生长观察、简单电路连接等,培养科学兴趣。初中:增加探究性实验,如化学反应速率测定、生物显微镜使用等,强化动手能力。高中:侧重综合性实验,如物理力学实验、生物遗传实验等,培养系统思维。拓展性实验(含探究性、创新性、综合性实验)跨学科融合:鼓励实验教学与编程、创客、人工智能等结合,如设计智能实验装置。社会实践:结合劳动教育、社区服务等,开展环境监测、植物栽培等实践。地方特色:开发地方案例,如利用本地资源开展地质考察、生态调查等。想让实验教学更出色?南京骏飞的管理软件与平台来助力!福建实验教学服务实验教学服务平台
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一、实验前准备知识储备:扎实掌握实验原理和术语,避免操作失误。流程规范:提前熟悉标准操作流程,包括对照设置、重复次数等细节。试剂耗材:提前规划试剂采购,确保用量充足且来源可靠。设备调试:提前预约公共实验室设备,确保仪器状态良好。二、实验中控制环境稳定:保持实验室温湿度恒定,减少外部干扰。操作:严格遵循说明书,避免擅自更改步骤。记录完整:实时记录实验参数和样品状态,方便后续分析。三、实验后优化数据整理:及时分析数据,识别异常结果。经验总结:记录失败原因,形成可复用的解决方案。持续改进:定期复盘实验流程,优化操作细节。标准化实验教学平台
网络信息口与实验室、仪器室相邻实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具可和准备室合用(2)物理实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200(mm)块111根据需要定2演示台2800×700×950(mm)个111根据需要定3总控电源套1114视频展台台1115计算机当前主流配置套11(1)6显示设备当前主流配置套11(1)不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴,防堵、防臭水池套111在讲台旁8学生实验桌双人桌:1200×600×780(mm)张282828规格、数量根据需要定生实验凳张565656数量根据需...