伊红美蓝培养基是实验耗材微生物培养基中用于检测大肠杆菌等革兰氏阴性菌的重要培养基。它含有伊红、美蓝两种染料以及乳糖等成分。伊红和美蓝在培养基中起到指示剂的作用，当大肠杆菌等革兰氏阴性菌分解乳糖产酸时，培养基的pH值降低，伊红和美蓝结合形成黑色或紫色带有金属光泽的菌落。在水质检测实验中，若水中存在大肠杆菌，将水样接种到伊红美蓝培养基上，经过一段时间培养，若培养基表面出现典型的黑色或紫色带金属光泽的菌落，可初步判断水样中含有大肠杆菌。这一特性使得伊红美蓝培养基在饮用水、食品加工用水等水质检测中具有重要应用价值，能够快速、直观地检测出大肠杆菌的存在，为保障饮用水安全和食品卫生提供了有效的检测手段，同时也在微生物学研究中用于筛选和鉴别大肠杆菌及相关革兰氏阴性菌。玻璃用品类的玻璃注射器，在医疗实验或一些化学实验中用于抽取和注射液体。广州教学实验室耗材
金属筛网作为实验耗材金属制品，在材料筛选实验中有着广泛的应用。在地质学研究中，为了分析岩石颗粒的大小分布，会使用不同孔径的金属筛网对采集的岩石样本进行筛选。将岩石样本破碎后，依次通过由大到小不同孔径的金属筛网，留在不同筛网上的颗粒被按照粒径大小进行分类，通过对各筛网中颗粒的重量和粒径分析，可了解岩石的粒度组成，为地质研究提供重要数据。在建筑材料实验中，金属筛网用于筛选砂石等骨料，确保其粒径符合建筑施工要求。在化工领域，对于粉末状材料的筛选，金属筛网能精确地分离出不同粒度的粉末，保证产品质量的一致性。其材质坚固耐用，能够承受大量材料的筛选操作，且筛网的孔径精度高，可满足不同实验对材料筛选精度的严格要求，是材料筛选实验中实现颗粒分级和质量控制的重要工具。佛山科研实验室耗材咨询玻璃用品类的玻璃载玻片，是显微镜观察时承载生物样本的基础工具。
在教学实验中，玻璃仪器作为基础的实验耗材，对于学生理解科学知识、掌握实验技能起着重要作用。以中学化学实验为例，玻璃仪器的使用贯穿整个教学过程。在讲解化学实验基本操作时，通过使用玻璃仪器如玻璃试管、滴管、酒精灯等，让学生亲身体验药品的取用、加热、混合等操作方法，培养学生的动手能力和实验操作规范意识。在进行化学物质性质探究实验时，如金属与酸的反应实验，学生使用玻璃试管观察反应现象，直观地了解金属的化学性质。在物理教学实验中，玻璃仪器同样不可或缺，如玻璃三棱镜用于演示光的折射和色散现象，帮助学生理解光学原理。通过使用玻璃仪器进行教学实验，能够将抽象的科学知识转化为直观的实验现象，激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养和实践能力，为学生未来的科学研究和学习奠定坚实的基础。
塑料试剂瓶作为储存实验试剂的常用容器，属于实验耗材塑料用品类，具有诸多明显优势。首先，其材质轻便，相较于玻璃试剂瓶，更易于搬运和操作，降低了实验人员在搬运大量试剂时的劳动强度。同时，塑料试剂瓶具有良好的密封性，瓶盖与瓶身的设计紧密贴合，能够有效防止试剂的挥发和泄漏。对于一些易挥发的有机试剂，如乙醇、丙酮等，塑料试剂瓶能够很好地保持试剂的浓度和纯度，延长试剂的使用寿命。而且，塑料试剂瓶对大多数化学试剂具有较好的耐受性，不会与试剂发生化学反应，确保了试剂的稳定性。在储存一些腐蚀性较强的试剂，如氢氟酸时，玻璃试剂瓶会被腐蚀，而特定材质的塑料试剂瓶则可安全储存。此外，塑料试剂瓶还具有多种规格和颜色可供选择，透明的试剂瓶便于观察试剂的余量和状态，棕色的试剂瓶则可用于储存对光敏感的试剂，满足了不同实验试剂的储存需求。尿素属生化试剂用品类，在蛋白质变性实验中破坏蛋白质结构，探究其功能。
实验耗材玻璃仪器的材质特性决定了其在不同实验中的适配性。普通玻璃仪器多由钠钙玻璃制成，这种玻璃成本较低，具有一定的化学稳定性和热稳定性，像常见的玻璃烧杯、量筒等，在一般性的化学实验和物理实验中广泛应用。烧杯可用于溶解固体、配制溶液，其大口设计方便搅拌和倾倒液体。量筒则能较为准确地量取一定体积的液体，适用于对精度要求不是特别高的实验操作。而对于一些对化学稳定性要求更高的实验，如涉及强腐蚀性试剂的实验，则会选用硼硅玻璃仪器。硼硅玻璃中含有硼元素，使其具有更好的耐酸碱腐蚀性能，且热膨胀系数低，能承受较大的温度变化而不易破裂。例如在进行浓硫酸稀释实验时，硼硅玻璃制成的容量瓶可安全地用于配制硫酸溶液，保证实验过程的安全性和实验结果的准确性，充分体现了玻璃仪器材质特性与实验需求的紧密适配关系。微滤膜在制药行业中，滤纸与滤膜用品类的它严控药品微生物和微粒杂质。广州教学实验室耗材
滤纸与滤膜用品类中的定性滤纸，常用于化学实验固液分离，操作简便。广州教学实验室耗材
一次性塑料移液管是实验耗材塑料用品类中极为常见且应用较多的一种。在生物学实验里，它发挥着关键作用。例如在细胞培养实验中，研究人员需要精确地向培养皿中添加少量的细胞培养液、生长因子溶液或者抗生类等试剂。一次性塑料移液管因其管径细小且刻度清晰，能够精确量取从几微升到几毫升不等的液体量，满足了细胞培养对试剂添加量的精确要求。同时，其一次性使用的特性，有效避免了不同样品间的交叉污染，确保每一次细胞培养实验的准确性和可靠性。在化学实验中，当进行微量试剂的滴加操作时，如酸碱中和滴定实验中指示剂的添加，一次性塑料移液管同样表现出色。它轻巧便携，实验人员可以轻松手持操作，将试剂缓慢且准确地滴加到反应容器中，为实验的顺利进行提供了便利，极大地提高了实验操作的效率和精确度。广州教学实验室耗材
