塑料注射器作为实验耗材塑料用品类，在实验中具有多种用途。在医学实验中，常用于抽取和注射少量的药物、生物样品等。例如在动物实验中，可使用塑料注射器准确地向实验动物体内注射药物，控制药物的剂量，观察药物对动物生理状态的影响。在化学实验中，塑料注射器可作为移液工具，用于转移一些需要精确量取的液体试剂，特别是对于一些粘性较大或易挥发的液体，使用注射器移液更为方便。而且，通过更换不同规格的针头，塑料注射器还可用于一些特殊的实验操作，如在微流控实验中，可将注射器连接到微流控芯片的管道上，精确控制液体在芯片内的流动。此外，在一些气体实验中，塑料注射器还可用于抽取和转移一定体积的气体，为实验提供准确的气体量，在不同领域的实验中发挥着灵活且重要的作用。酵母浸出粉胨葡萄糖培养基属微生物培养基用品类，助力酵母菌培养。云浮本地实验室耗材教学
定性滤纸作为实验耗材滤纸与滤膜用品中的基础类型，在化学基础实验里有着广泛的应用。在常见的粗盐提纯实验中，定性滤纸发挥着关键作用。当把含有泥沙等不溶性杂质的粗盐水溶液进行过滤时，定性滤纸能够有效地将泥沙等固体颗粒拦截在滤纸表面，而让盐水溶液顺利通过滤纸的微孔，实现固液初步分离。这一过程为后续对盐水进行进一步的精制，如去除其中的可溶性杂质，奠定了基础。在沉淀反应实验中，定性滤纸也不可或缺。例如，当进行氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀的实验时，反应结束后，利用定性滤纸过滤混合物，可将硫酸钡沉淀从溶液中分离出来，以便对沉淀进行后续的洗涤、干燥和分析，帮助实验人员了解化学反应的产物特性，是化学实验中实现物质分离与初步分析的重要工具，其操作简单且成本较低，适用于各类基础化学实验场景。云浮本地实验室耗材教学微生物培养基用品类的鉴别培养基，通过反应现象区分不同种类微生物。
微生物培养基是培养、分离和鉴定微生物的关键实验耗材。在基础微生物学实验中，常用的牛肉膏蛋白胨培养基，为大多数细菌提供了丰富的营养来源。其中牛肉膏提供碳源、氮源、维生素等，蛋白胨补充氮源和氨基酸，氯化钠维持渗透压，琼脂作为凝固剂使培养基呈固体状态，便于微生物在其表面生长形成菌落，用于细菌的分离培养和计数。对于特殊微生物，如乳酸菌，需要使用含有糖类、维生素等特定营养成分的MRS培养基，满足乳酸菌生长对营养的特殊需求，促进其大量繁殖。而用于培养的马铃薯葡萄糖琼脂培养基，以马铃薯和葡萄糖为主要营养成分，适合的生长，通过在培养基上观察的菌落形态、颜色等特征，可对进行初步的分类和鉴定，在微生物研究、发酵工业等领域有着广泛应用。
塑料滴管是实验耗材塑料用品类中用于微量液体操作的重要工具。在化学分析实验中，当需要精确添加微量指示剂或标准溶液时，塑料滴管发挥着关键作用。其细长的管身和尖嘴设计，能够使实验人员精确地控制液体的滴出量，每一滴的体积相对稳定，误差较小。例如在进行氧化还原滴定实验时，指示剂的添加量对滴定终点的判断至关重要，塑料滴管可将指示剂逐滴加入到待测溶液中，使溶液颜色发生明显且准确的变化，帮助实验人员准确判断滴定终点。在生物学实验中，如免疫组化实验，需要向载玻片上的组织切片滴加抗体溶液，塑料滴管能够精确地将微量抗体溶液滴加到指定位置，保证实验的准确性和重复性。而且，塑料滴管成本低廉，一次性使用可避免交叉污染，为微量实验操作提供了便捷、经济且可靠的解决方案。塑料镊子作为塑料用品类，质地柔软，适合在精细实验中夹取微小物品。
葡聚糖凝胶作为实验耗材生化试剂类，在蛋白质纯化实验中是常用的层析介质。它是由葡聚糖与交联剂交联而成的具有三维网状结构的凝胶颗粒。葡聚糖凝胶具有分子筛效应，不同孔径的葡聚糖凝胶能够根据蛋白质分子的大小进行分离。在凝胶过滤层析实验中，将含有多种蛋白质的混合样品加到装有葡聚糖凝胶的层析柱中，蛋白质分子随着洗脱液在凝胶颗粒之间的空隙和凝胶内部的网孔中流动。分子量较大的蛋白质分子由于无法进入凝胶内部的网孔，只能在凝胶颗粒之间的空隙中快速通过层析柱，较早被洗脱出来；而分子量较小的蛋白质分子能够进入凝胶内部的网孔，在柱内停留时间较长，被洗脱出来。通过收集不同时间段的洗脱液，可将不同分子量的蛋白质分离开来。此外，葡聚糖凝胶还可用于蛋白质的脱盐和缓冲液交换等操作。它具有化学稳定性好、机械强度高、非特异性吸附低等优点，能够有效提高蛋白质的纯化效果，为蛋白质结构与功能研究、蛋白质药物研发等提供高纯度的蛋白质样品。微生物培养基用品类的液体硫乙醇酸盐培养基，适合厌氧菌的培养需求。云浮本地实验室耗材教学
金属冷凝器属金属用品类，导热性好，用于化工实验中冷凝蒸汽。云浮本地实验室耗材教学
在环境监测实验中，玻璃仪器作为重要的实验耗材，发挥着不可或缺的作用。在水质监测实验中，玻璃采样瓶用于采集水样，其材质不会与水样中的物质发生化学反应，能够保证水样的成分在采集和保存过程中不发生改变。采集后的水样可通过玻璃漏斗过滤，分离其中的不溶性杂质，再利用玻璃比色管进行水质指标的比色分析。例如，在测定水样中的氨氮含量时，向水样中加入特定的显色剂，反应后生成有色物质，将其转移至玻璃比色管中，与标准比色卡进行对比，就能初步确定水样中的氨氮浓度。在大气监测实验中，玻璃吸收瓶用于采集空气中的有害气体，如二氧化硫、氮氧化物等。通过让一定体积的空气通过装有吸收液的玻璃吸收瓶，有害气体被吸收液吸收，再对吸收液进行后续的分析检测，从而确定空气中有害气体的含量，为环境质量评估提供准确的数据支持。云浮本地实验室耗材教学
