东莞原装生物教学器材生产厂家

教学仪器药品管理规定  一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动，不准挪作它用。 二、要建立科学的教学仪器药品档案，学校要建立设备总帐，各学科实验室要建立明细帐，还要建立低值易耗品明细帐和仪器清册，做到帐目清楚，帐帐相符，帐物相符。 三、上级调拨和自购的教学仪器药品，要及时验收、入帐、上柜，由实验室统一保管，学校自制的教具应集中上柜，核算成本后单独登记造册。生物实验仪器--载玻片/盖玻片。东莞原装生物教学器材生产厂家

不同学生的认知节奏与兴趣点存在差异，星河教学用品公司为此构建了分层式生物教学器材体系。针对零基础初学者，推出“生物启蒙探索套装”，包含放大镜、昆虫观察盒等简易工具，通过趣味化设计激发探索欲；面向竞赛生开发“分子生物学实验套件”，包含PCR仪（迷你型）、电泳槽等专业设备，支持DNA提取与鉴定等进阶实验；还为特殊教育学校定制触觉生物模型，如凸点标注的人体器具模型，通过触觉反馈辅助视障学生学习。这种个性化设计使器材适配不同学习场景，如偏远地区学校通过公司的便携生物实验箱，也能开展原本受限于设备的探究性实验。厦门大学生物教学器材生产厂家数字化生物实验室生物教学器材供应商。

在职业院校的生物技术教育中，生物教学器材需对接行业实操标准。星河教学用品公司与高职院校合作开发的“生物制药实训套装”，包含微型发酵罐、层析柱等工业级设备，完全模拟药企生产线流程；配套的故障模拟系统可人为设置“培养基污染”“纯化柱堵塞”等工况，训练学生的应急处理能力。该套装已被多所职业院校纳入生物技术专业课程，学生通过器材实操掌握发酵控制、产物分离等主要技能，部分院校还借助器材开展校企合作项目，如利用器材中的细胞培养箱进行药用植物细胞规模化培养，实现“教学—科研—生产”的无缝衔接。

生殖生物体产生自己的后代的过程，叫做生物的生殖。

【生殖方式】

无性生殖：它是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。

分裂生殖：又叫裂殖，是生物由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。

孢子和孢子生殖：有的生物，身体长成以后，能够产生一种细胞，这种细胞不经过两两结合，就可以直接形成新个体。这种细胞叫孢子，这种生殖方式叫做孢子生殖。

酵母菌的出芽生殖出芽生殖：又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体。

营养生殖：由植物体的营养***（根、茎、叶）产生出新个体的生殖方式。

有性生殖：它是指经过两性生殖细胞的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式。 初中生物实验室器材如何摆放？

（1）试管夹应夹在的中上部，铁夹应夹在离试管口的1/4处。（2）加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3，反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。（3）使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3；酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3，也不得少于其容积的1/4。（4）在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2（半试管水）；在洗气瓶内的液体为瓶的1/2；如果没有说明用量时应取少量，液体取用1——2毫升，固体只要盖满试管的底部；加热试管内液体时，试管一般与桌面成45°角，加热试管内的固体时，试管口略向下倾斜。深圳星河专业生物教学仪器供应商。杭州高级生物教学器材零售价

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昆虫成虫针插标本的制作方法简介如下： 

软化 昆虫死亡后很容易散失水分，虫体变干后触角和其他附肢都易折断，所以应将标本事先还软。其方法是：选用一个较大的大口容器，比较好可以密封（现多采用磨口玻璃干燥缸），在容器中铺些潮湿的砂，砂中滴少量的石炭酸，以防标本长霉。容器中层比较好架一个带大孔的层板，铺上滤纸，昆虫放在层板上，封闭容器后即行软化。较小的标本***内就可变软，较大的标本要经数日才能软化。

针插软化后的昆虫用特制的昆虫针插制。昆虫针是用不锈钢制成的带头长针，长约38～40毫米。……………… 东莞原装生物教学器材生产厂家