浙江教学仪器软件定制

落地案例：除了教学仪器，其实学校采购需求日益多元化，装备企业的产品五花八门，通过电话，网络搜索难以快速了解到相关企业相关产品，需要一个产品集中展示平台，打破时间空间限制，给买卖双方搭建交流平台。镇江市教育装备线上微展厅，是为了进一步提高镇江市教育装备水平，搭建学校、装备管理部门与**、企业交流的平台，为学校装备建设，特别是特色装备建设提供选型和参考， 镇江市装备于2023年6月上线建立网上微展厅，目前已开启企业入驻的申请和审核，网上微展厅形成丰富***的线上装备展。仪器除了购买和售后，还搭配使用介绍和操作视频培训，老师用起来更方便。浙江教学仪器软件定制

 中小学校如能采购和使用高质量的仪器保障实验教学，提高学校采购效率，降低采购成本，方便中小学进行小额教学仪器的采购，现在传统的展示方法和集中采购模式，远远不能适应时代和教学要求。打造一个专业的《中小学教学仪器展示与选型服务平台》通过平台能即时 、所见即所得的将市场上的仪器经过推荐进入平台，供教师、学校、装备部门随时随地选择，让**教师能有话语权，并能在选择上打包再做**采购，提升获得质量仪器的采购速度与质量、效率与效益，这不但可行且势在必行。上海实验教学仪器软件定制操作视频培训，老师秒变仪器达人。

教学仪器选型选购平台的建立对于促进信息透明化和公开化具有***作用。它不仅能让教师、学校及装备部门轻松获取各类仪器的性能、价格、规格属性及供应商等详细信息，实现采购决策的科学化、精细化，还通过集成用户评价、使用心得等互动功能，为采购者提供了丰富的参考依据，增强了采购的针对性和实效性。这种***、详尽的信息化服务，不仅提升了采购的效率，更为中小学实验教学水平的提升奠定了坚实基础，有力推动了教育现代化进程。

《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（苏教基〔2022〕1号），提出需要为学校实验教学合理配备实验室管理员。学校要根据办学规模，合理配备实验室专兼职管理员，使其切实承担起实验室的日常管理、实验仪器的维护与保养、实验教具的制作与改进、实验教学的研究与指导等工作，科学核定其工作量并列入绩效考核。仪器平台的优势可以极大降低实验员选择和采购质量创新实验教学仪器工作量，提升实验员对仪器品牌相关信息的了解。常州平台，线上审批快支付，省时省力效率高。

平台建立的必要性：随着中小学对于理化生等科学教育的开展和要求，以及素质教育理念的不断革新，教学仪器的更新迭代速度日益加快。传统的采购模式不仅耗时费力，还可能导致学校错过***、**适合的教学工具，从而影响教学质量和学生的学习兴趣。而平台的建立，能够实时追踪仪器厂商***产品动态，快速引入新技术、新产品，确保学校始终站在教育科技的前沿。这不仅有助于提升学校的竞争力，还能为学生的***发展提供更加丰富的资源和支持。本地供应商，服务到位，质量过硬。北京装备教学仪器展选平台

主管部门，为仪器质量保驾护航。浙江教学仪器软件定制

    第六章教学仪器设备的安全第十九条学校要高度重视实验室安全工作，定期检查防火、防盗、防爆、防毒等方面安全措施的落实情况。除规定的实验外，禁止学生接触或搬运危险药品（试剂），保障师生人身和财产安全。第二十条学校要指派责任心强、有经验的实验教师和实验室负责人共同保管剧毒、化学危险品，使用具有防火、防爆、防盗性能的柜保存，加双锁，并监督使用。第七章教学仪器设备的质量管控和调配第二十一条河南省教学仪器设备产品质量监督检验中心要加强对教学仪器设备产品的质量检测和监督，以保证产品质量，保障教育教学需求。第二十二条学校或有关部门集中采购的教学仪器设备应经第三方检测机构检测合格。第二十三条因学校撤销、合并、迁移或学校性质发生变化，造成闲置的教学仪器设备，教育行政部门有权利和义务将其调配到有实际需求的学校，使其继续发挥作用。第二十四条严禁改变实验室和各类教室用途或被挤占，保证实验教学的正常开展。 浙江教学仪器软件定制