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《考试焦虑量表化解同学误会》丁老师：雨萌、浩宇，听说你们因为考试的事儿闹了点不愉快，现在怎么样了？雨萌：丁老师，用泽沃心理平台的考试焦虑量表测评后，我们和好了。咨询师徐静分析出我考试前焦虑，担心考不好，浩宇在我面前说考试很简单，让我觉得他在炫耀，所以我对他态度不好。徐静教我要正确看待考试，调整心态，也让浩宇注意说话的方式。我跟浩宇道歉说：“浩宇，之前是我太敏感了，不该对你发脾气。”浩宇说：“我也有不对的地方，以后我会注意的。”现在我们在考试前会互相鼓励，分享应对焦虑的方法，关系比以前更好了。浩宇：对呀丁老师，现在我们是互相支持的好同学，一起迎接考试挑战！心理测评助力，摆脱与同学相处的困扰。全网关注的心理测评调节与同学方面的关系专业服务

量表预警，改善同学关系中的冷漠现象：白云中学与泽沃心理平台合作开展测评，使用中学生焦虑自评量表和中学生在校适应能力测试。起初测评时，一位学生的中学生焦虑自评量表显示焦虑水平正常，中学生在校适应能力测试显示在学校生活适应良好，只是与同学之间的关系较为冷漠。然而，再次测评时，中学生焦虑自评量表显示该学生焦虑程度上升，中学生在校适应能力测试显示其与同学的关系进一步恶化，几乎没有任何交流。经了解，该学生长期缺乏家庭关爱，导致在学校也对同学表现出冷漠态度，而同学的回应也让其更加封闭自己。学校和泽沃心理平台联合干预，老师给予该学生更多关注和关心，组织班级互助活动。咨询师对该学生进行心理辅导，帮助其打开心扉。经过一段时间，该学生感受到了温暖，逐渐改变了对同学的态度，与同学的关系得到改善，焦虑情绪也有所减轻。全网关注的心理测评调节与同学方面的关系专业服务利用测评认识自我，促进与同学关系升温。

平台量表助力，解决同学间的竞争矛盾：某中学和泽沃心理平台合作，对学生进行中学生心理健康量表和中学生焦虑自评量表的测评。在测评过程中，老师发现小峰和小凯两位同学的焦虑情绪较高，进一步了解后得知，他们在学习上是竞争对手，常常因为成绩排名而产生矛盾，甚至在班级里互相诋毁，这不仅影响了他们的心理健康，也破坏了同学之间的关系。泽沃心理平台的咨询师与学校老师一起，组织了一次关于良性竞争的主题班会。在班会上，咨询师通过案例分析，引导同学们正确看待竞争，理解合作的重要性。老师也鼓励小峰和小凯相互学习，共同进步。经过这次班会，小峰和小凯认识到了自己的错误，主动向对方道歉，并表示以后要在学习上互相帮助，共同提高。他们的焦虑情绪逐渐缓解，同学关系也得到了改善。

【竞选班干部冲tu】老师：俊宇、诗涵，上次竞选班干部闹得不愉快，现在咋样？俊宇：王老师，多亏泽沃心理平台！用《MHI中学生心理健康量表》测评后，咨询师分析我太想赢，竞选时言语过激，伤害了诗涵；诗涵因落选情绪低落，对我有了隔阂。咨询师教我正确看待竞争，帮诗涵调整心态。我找诗涵道歉：“诗涵，竞选时我太冲动，对不起。”诗涵说：“我也不该一直记着。”现在我们互相学习，班级活动一起合作，关系越来越好。诗涵：对，现在我们是好同学、好搭档，感谢平台让我们化解矛盾。借助测评调整心态，拥抱和谐的同学情谊。

《中学生在校适应能力测试：泽沃心理助你融入班级 “小社会”》进入新班级，总是难以融入集体，与同学格格不入？泽沃心理平台的中学生在校适应能力测试，由上海惠家网络科技有限公司精心打造，从学习适应、人际交往适应等多个方面，评估你在校园环境中的适应情况。测试结束后，平台的心理咨询师将依据报告，为你制定提升在校适应能力的计划。针对与同学相处不融洽的问题，咨询师会教授你破冰技巧、团队协作方法等，帮助你快速融入班级 “小社会”。通过专业的辅导，不少学生从曾经的 “独行侠” 变成了班级里受欢迎的一员。登录泽沃心理平台，开启适应校园生活、改善同学关系的新征程。心理测评：告别与同学的疏离，走向亲密无间。全网关注的心理测评调节与同学方面的关系专业服务

通过心理测评，打破与同学的沉默壁垒。全网关注的心理测评调节与同学方面的关系专业服务

《用泽沃心理，搭建稳固的同学关系桥梁》渴望拥有稳固且亲密的同学关系，却苦于没有方法？泽沃心理平台，由上海惠家网络科技有限公司开发，利用中学生心理健康量表、中学生在校适应能力测试等专业量表，为你搭建这座坚实的桥梁。这些量表如同精细的测量仪，能全方面了解你的心理状态、社交能力以及在校适应情况，找出影响关系稳定的因素。平台的心理咨询师根据详细的报告结果，为你提供专业的心理辅导，传授实用的沟通技巧和人际交往策略，助你在与同学的相处中更加得心应手，加固彼此之间的联系，让同学关系的桥梁坚不可摧，承载起美好的校园回忆。全网关注的心理测评调节与同学方面的关系专业服务