山西中小学后勤管理平台

***办公厅发布的《***关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》文件明确指出，学校要明确安全是办学的底线，切实承担起校内安全管理的主体责任。文件要求学校制定安全风险清单，建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时提供安全风险提示。同时，要建立台账制度，定期汇总、分析学校及周边存在的安全风险隐患，确定整改措施和时限。为了提升学校安全风险防控能力，文件还鼓励、引导和支持具备相应专业能力的机构、组织研发提供学校安全风险预防、安全教育相关的服务或产品。配电房监控接入，用电安全无忧。山西中小学后勤管理平台

在现代教育环境下，为了提高学校教学工作质量、促进学校的健康可持续发展，学校后勤管理被提出了新的要求。***，学校后勤管理要关注现代化学校建设的信息化建设这一重要主题，迎合信息化时代发展的需要，在后勤管理工作中加强信息化建设，提高后勤管理的信息化水平。第二，学校后勤管理应迎合“节约型校园”的建设要求，采取相适应的后勤管理措施，巧妙融入勤俭节约的理念，在构建和谐校园的基础上，还可实现构建节约型校园的目的。云南中小学后勤管理系统通过平台明晰流程，明确职责分工，防控学校风险。

1. 以移动互联网、大数据人工智能、物联网等新一代信息技术与智慧校园深度融合为驱动，按照“转思路、转模式、汇资源、共支撑”的工作思路，推进学校和企业合作校园智能运营服务。基于校园已有信息化建设基础，根据师生需求实际进行基础网络***升级，整合现有大保障服务体系的资源构建校园智能运营中心实现综合保障智能协同运营，同时实现服务业务移动化等。发挥大数据跨界创新**作用，打破数据壁垒，推动数据资源共享和使用，打通业务系统实现跨部门的协作，打造可持续发展的智慧校园生态。

智能盘点追踪模块：校内资产盘点是学校每年都要面对的工作之一，但盘点工作因涉及部门、物资、地点及人员众多，*靠资产管理员几乎很难有效完成盘点工作。而新的国有资产管理条例中也对国有资产的保存保护提出了更多要求，国有资产无端流失成为不得触碰的管理红线。通过物联网技术，为资产粘贴带芯片的RFID标签，通过物联网手持终端，即可实现“一扫智能盘点”，比起传统盘点模式**提高效率。针对高价值易移动的设备（如笔记本电脑等）可以设置安全区域，设备被带出阈值范围即报警，实现智能追踪。功能定期升级，使用更友好。

    【资产运维】创新学校资产管理模式，明晰资产管理责任，达成资产账实相符。利用平台内嵌的资产分类标准，通过对项目资产数据的清洗，实现学校资产数据标准化，将学校资产分为固定资产、低值资产、易耗品（工程耗材等），与财政部和教育部资产分类名称及代码无缝对接。固定资产类可对接财政固定资产网免去学校资产管理员的资产录入工作，解决了固定资产网资产录入“专”和“繁”的两个难题；也可对接教育部教育技术装备统计网。对不能进入财政固定资产网的资产进行全生命周期管理，实现学校各类资产实现全口径统一。创新资产管理模式，责任到使用人。使用人领用、转借、盘点，人员离职资产移交等，改变过去资产管理员一人管理的“零管理”的模式，真正做到资产实物与账册相符。物联网技术应用，对各种场景下的资产进行统一的智能化管理，可在手机上轻易完成对空调、电脑、一体机、智能窗帘等设备的状态查看、远程控制、时序管理和智能联动。利用识别系统，亦可做到异常越位报警，固定资产在非常规情况下离开地点，会处罚报警提示。 校园安全隐患排查，建立长效机制。吉林数字化后勤软件研发

资产数据标准化，支持与对接财政部固定资产网。山西中小学后勤管理平台

    【安全管理】构建学校安全网格化管理体系，促进安全排查常态化，实现齐抓共管。运用物联技术，实时监测运行状况，为风险排除保驾护航。利用平台构建的安全网格化管理体系和平台内嵌的安全风险隐患清单，促进全校条块融合联动，形成学校各部门互为支持监督的治理结构。做到安全系统无缺陷、管理无漏洞，按照全员参与、全员管理的原则，将安全制度管理的目标分解到每一位成员，形成安全管理合力，落实齐抓共管。通过平台统一管理，实现安全检查、上报、整改、反馈、监督常态化，让学校的安全管理落到实处。搭配智能化物联网手段，将学校门禁、电力设备、视频监控、校园消防、充电桩、校园机房等方面进行联动，通过设备运行情况，远程一键开关，设定自动开关策略，实时监测设备运行状况，异常情况自动断联、报警，提供极大便利的同时，很大程度地杜绝安全性问题的发生。 山西中小学后勤管理平台