阳子老师秉持 “教育于生活中生根发芽” 的理念，巧妙地将科学育儿理念无痕融入日常生活，推行沉浸式教学模式。孩子们由此能够在熟知的生活情境里，自然而然地接触绘本知识并展开学习，真正达成 “在游乐间领悟知识，于求知时尽享欢乐” 的境界，有力地挖掘出孩子的内在潜力，使其在轻松欢快的气氛中对知识予以领会与吸纳。依循 “以成长带动学习进程，凭学习助力成长步伐” 的导向准则，在儿童自然成长的根基之上，凭借准确且具前瞻性的教育，推动儿童在认知维度拓展视野、在情感天地细腻感知、在社交舞台自如互动等多方面协同进步，达成学习效果与成长态势的双重提升，助力孩子于绘本阅读历程中不断收获成长与蜕变。阳子老师教家长们，可依据绘本内容，在阅读时穿插一些简单的科学小知识或生活小常识讲解。北京阳子老师绘本课资质
阳子老师绘本课组织孩子们进行角色扮演活动。如果是《三只小猪》的绘本课，会让孩子们分别扮演三只小猪和大灰狼，通过模仿角色的语言和动作，深刻理解故事中的角色性格和情节发展，同时也锻炼了孩子们的表现力和沟通能力。在读完《大卫不可以》后，老师会让孩子们分组讨论大卫的行为哪些是不可以的，为什么，以及如果自己是大卫会怎么做，激发孩子们的思考能力和团队协作精神。阳子老师会设计亲子互动环节。例如，在阅读《我爸爸》《我妈妈》这类绘本时，引导孩子和家长互相描述对方在自己心中的样子，增进亲子之间的感情。请问阳子老师绘本课简介阳子老师教导家长，读绘本前先和孩子共赏封面，猜测故事走向，激发孩子阅读好奇。
在阳子老师的绘本课中，互动是很大的亮点。她鼓励孩子们积极参与，让每个孩子都有机会分享自己对绘本的独特理解。阳子老师会组织角色扮演活动，孩子们依据绘本情节选择角色，在表演中深入体会角色的情感与心境。对于一些有教育意义的绘本，她会设计相关的手工拓展环节，比如读完一本关于春天的绘本，就带领孩子们用彩纸制作花朵。而且，阳子老师注重将绘本与生活实际相联系，引导孩子们发现绘本中的场景在生活中的影子，帮助他们更好地理解生活、热爱生活，在绘本与现实之间架起一座充满趣味与感悟的桥梁。
阳子老师绘本课注重亲子互动亲子阅读指导，不仅关注孩子的学习，还注重家长在绘本阅读中的参与和引导作用。她会教授家长如何与孩子一起阅读绘本，包括如何选择绘本、如何读绘本、如何与孩子进行互动交流等技巧，帮助家长提升亲子阅读的质量，增进亲子关系。设计许多亲子共同参与的课堂活动和课后作业，如亲子手工制作、亲子绘画创作等。让家长和孩子一起合作，共同完成一个作品，不仅能够增强亲子之间的默契和感情，还能让孩子在实践中更好地理解绘本中的知识和道理。阳子老师传授给家长，要鼓励孩子为绘本中的画面添加对白，培养其语言创造力与表达欲。
阳子老师的绘本课程，对互动环节的重视贯穿始终，亲子互动与孩子间互动的有机结合成为关键要素。积极鼓励家长陪伴孩子一同遨游绘本阅读的浩瀚宇宙，在阅读的进程中，以巧妙的提问启发孩子的智慧之光，通过热烈的讨论拓宽孩子的认知视野，借助逼真的模仿丰富故事的演绎形式，依靠精彩的表演加深孩子对故事的感悟深度。在此过程中，孩子对绘本的理解深度与广度均得到拓展，记忆的清晰度与持久性增强，亲子关系如同温馨港湾中的帆船愈发稳固，孩子在社交互动中的表达与协作能力也得到多方位的培养与提升，为孩子的成长画卷增添了绚丽多彩的一笔。阳子老师让家长针对故事中的难题，向孩子寻求解决办法，把孩子推到思考的前沿，培养解决问题思维。陈述阳子老师绘本课资质
阳子老师鼓励家长在孩子读完绘本后，让孩子用一句话概括故事主旨，锻炼孩子的提炼总结能力。北京阳子老师绘本课资质
阳子老师的绘本课秉持 “以绘本为舟，渡知识之海；以阅读为翼，启心灵之门” 的理念。旨在通过绘本这一充满魅力的载体，激发孩子们对阅读的热爱，培养其丰富的想象力与创造力。无论是低龄幼儿对世界的初步认知，还是大龄儿童情感与品德的塑造，课程都依据不同年龄段孩子的心理特点和发展需求精心设计。每一本绘本的选择都是经过深思熟虑，犹如为孩子们量身定制的知识与心灵养分，助力他们在成长道路上逐步构建起自主思考、积极探索的精神大厦，为未来的学习与生活奠定坚实而美好的基础。北京阳子老师绘本课资质
