浙江学校财务后勤管理平台

随着智慧校园物联网管理系统建设的深入，学校需求的不断变化，系统设计与实施应考虑到将来可扩展的实际需要，可灵活增减或更新各个子系统，以满足不同时期的需要。同时应作为实现**终智慧校园管理系统建设的基础系统，必须为后续相关智能化系统起到带头与模范作用。因此系统建设时，除满足当前需要外，还需预留数据接口和升级渠道，可依据需求的变化进行相应的升级和完善。可按照需要与人脸识别系统、电子巡更系统、考勤签到系统、停车道闸系统、现有智慧校园大数据平台等进行扩展整合，进一步提高校园管理的智慧化程度。物联网技术，守护校园的安全。浙江学校财务后勤管理平台

教育部发布的《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》文件要求，要打造装备与后勤管理平台，利用现代信息技术手段提升学校装备与后勤管理能力。文件指出，随着信息技术的快速发展，学校装备与后勤管理面临着新的挑战和机遇。为了适应新形势下的要求，必须加强装备与后勤管理的信息化建设，提高管理效率和服务质量。通过打造装备与后勤管理平台，可以实现装备的智能化管理和维护，提高装备使用效益；同时，也可以实现后勤工作的规范化和流程化管理，降低运营成本，提高服务质量。这一文件的出台，为普通中小学装备与后勤管理工作的改进提供了有力指导。重庆数字化后勤综合管理平台智慧后勤系统，助力校园后勤管理变革升级。

1. 实用性是平台应用应遵循的***原则。基于物联网数字化技术的智慧校园建设内容应契合校园用户实际需求，不片面追求系统功能的超前性与优势性，在合适的技术范围和投资范围内实现当前所需要的功能。意在为其带来更便捷智能的使用服务，替代既有系统或新建系统具有很大程度的优化作用。物联前端智能硬件设备选型、安装、布局合理，系统平台软件应用均应该具有良好的操作性，使具备电脑初级操作水平人员，通过简单的培训即可掌握操作要领。

为了***加强学校安全管理，我们构建了学校安全网格化管理体系，旨在促进安全排查工作的常态化和智能化。在线上，我们利用平台构建的安全网格化管理体系和平台内嵌的安全风险隐患清单，推动全校各部门之间实现条块融合与联动，形成相互支持、相互监督的治理结构。这一体系确保了安全系统无缺陷、管理无漏洞，让每位责任人都能够切实地融入到整个安全体系中。通过平台的统一管理，我们实现了安全检查、上报、整改、反馈和监督的常态化，确保学校的安全管理工作有迹可循、落到实处，并使整个系统处于可控状态。节能设备联动，绿色环保校园。

物联网、云计算、大数据、人工智能、5G等新一代信息技术的发展，为解决当前诸多教育难题（如管理减负、安全监管保障等）提供了条件。智慧校园后勤管理数字化管理系统需围绕实际应用来展开，注重教育信息化整体应用环境的建设和软硬件、资源的协调发展。科技进步与教育发展互为支撑，坚持“科教融合”的基本思想，创新应用、整合各种适合的技术，解决学校当前教育发展面临的重大现实问题，实现教育系统更顺畅、更智慧化的运行和发展。智慧校园的重要组成部分，通过后勤数字化平台有效做到硬件物联化，软件智能化，后勤管理一体化。中国澳门智慧校园后勤业务管理平台

通过平台构建采购业务流程，做好学校内控管理。浙江学校财务后勤管理平台

细化低值易耗物品管理，建立采购领用流程和财务台账。利用平台强化对低值易耗品从采购到发放的精细化管理，建立出入库台账。老师和管理人员通过移动终端便捷进行物品采购审批、领用申请、物品配发的操作。依据物品采购审批计划，及入库单、发票进行报账，变革传统的“以报列支”的报销模式，提高资金使用效率。搭载智能存取柜技术，方便老师领取物品，解决了仓库管理员守候式发放的弊端，为后勤管理人员紧缺而释放人力资源，降本增效。浙江学校财务后勤管理平台