吉林学校实验教学与实验室安全管理软件

提高教师专职化专业化水平，建立思政课教师教研共同体、集体备课制度。开展“学习新思想做好接班人”“开学课”等德育品牌活动。加强科学与文化素质培养。落实义务教育、普通高中课程方案和课程标准。深入实施国家基础教育教学成果推广应用计划，遴选基础教育精品课，推进教学方式方法创新。加强科学教育，开齐开好科学类课程。加强学校实验室建设，保证完成必做实验和开展探究实践活动。丰富科学教育资源，开展科普教育和科技创新实践活动。实施青少年学生读书行动，丰富读书资源，建设读书服务平台，引导学生多读书、读好书、善读书。为了保障实验教学条件。吉林学校实验教学与实验室安全管理软件

推广使用家庭教育指导手册，开展家庭教育主题宣传周活动，研发家庭教育指导课程，提升教师家庭教育指导能力，加强社区家庭教育指导服务站点建设。深入实施专项公益金中小学生校外研学实践活动项目，打造社会实践大课堂，加强研学基地建设，积极探索数字化社会实践育人体系。组织实施各省级教育行政部门要会同发展、财政等部门依据本意见精神，研究制订实施方案，分解年度任务，明确责任分工，建立健全推进机制，并在2023年9月底前将实施方案报教育部。各地要进一步强化对基础教育的投入责任，统筹用好补助资金和自有财力，坚持多渠道筹措经费，加大投入力度，优化经费支出结构，有效保障行动计划实施。及时总结宣传行动计划实施的成效、经验，引导全社会支持基础教育高质量发展，为中小学生健康成长创造良好条件、营造良好氛围。广东中小学实验教学信息软件改进和完善学生评价。

形成500个特色鲜明、功能完备、效果显现的创新实验室建设案例，向全省宣传推广。大力促进5G、人工智能、大数据、物联网、区块链等新技术的示范应用，促进传统实验教学与现代新科技的融合。3.严把教学仪器设备质量。各级教育行政部门要建立规范的中小学实验教学仪器设备招标采购机制，严格按国家规定的招投标程序实施教学仪器设备的采购。采购的教学仪器设备必须符合国家相关标准，按照《河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知》（教技装〔2018〕156号）要求，开展第三方质量验收，严禁不合格产品流入学校。

 适应因地制宜推进职普协调发展要求和人民愿望，新建和改扩建一批质量普通高中。推动普通高中多样化发展。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中，积极发展综合高中。支持一批基础较好的地区和学校率先开展特色办学试点，在保证开齐开好必修课程的基础上，适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程，形成体现学校办学特色的课程系列，发挥示范作用。加强县中标准化建设。完善普通高中学校建设标准，各省（区、市）深入推进本地县中标准化建设工作，加快改善县中办学条件。平台内嵌《财政部固定资产数据代码》。

对购置的仪器设备要建立效益评估机制，听取学校和教师对教学仪器设备适用性的意见。不断改进教学仪器设备的配置工作。确保学校使用符合实验教学要求、适合学生身心发展特点、质量安全的教学设备。提高实验室管理水平。各地各学校要根据中小学实验室管理文件要求和规范，制定科学、可行的实验室管理制度；要坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。实验室管理工作应做到规范化、科学化、现代化；要利用信息化手段，提高实验室管理实效；推进数字化赋能教学质量提升。江苏实验教学服务实验教学服务软件

为了规范实验教学实施。吉林学校实验教学与实验室安全管理软件

  将科技实践纳入学生综合素质评价，着力培养创新思维和实践能力。鼓励有条件的学校探索利用智慧教育改进和强化科学实验教学，激发学生学习兴趣。开展小学科学新课标课例研讨、科学课例评比和现场展示活动等，评选科学教育案例和教育论文，不断提升科学教育质量。注重科学精神的培养，加强实验考查，指导学生撰写科学实验报告，提高学生动手操作和实验能力。探索人工智能教育，鼓励有条件的学校积极开展人工智能科创实践类的教学探索。 吉林学校实验教学与实验室安全管理软件