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“经典”是一个民族博大智慧和完美情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼罗兰曾说过:“一个民族的国家生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命--它的各种行动的源泉--我们必须经过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为那里反映了它人民的种种思想、热情和梦想。”认真诵读国学经典,感悟古典魅力,感受颇深。国学中的道德观念和处世之道,为我提供了宝贵的人生启示。儒家倡导的积极入世,道家倡导的淡泊名利,都使我在面对人生的起伏时,更加从容和坚定。修身齐家治国平天下,始于足下。儒家国学文化

儒家国学文化,国学

“子曰:“温故而知新,可以为师”……小时,总是觉得国学就是没用的,古人写的话,我们还需要背,每次老师教给我们时,我总是会让思想开一会小差,现在呢,长大了,我现在体会到了,国学那种独特的美,它就如茶,只要细细地品味,就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。国学是我国古人博大精深的见证,古人把自己的智慧全部利用书,传授了下来。来到中国,不得不看看长城,体会它的雄伟壮丽,我认为,也不得不读一读国学,国学,是我国所固有的学术,里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术,这不是如长城一样吗,正是中国的见证。北京释家国学国学课堂,汲取智慧。让古老的文化照耀我们前行的道路。

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现代文明发展的速度远远超出了我们的预料范围,市场经济文化领衔世界,传统文化退居二线,现在的快餐文化就是典型的例子。当人们快步向前追寻的同时,当人们逐渐发现进步的同时也意味着某种东西的丧失时,猛一回头,顿时醒悟,原来老祖宗用生命践行出来的那些精神财富是丢不得的,我们应该带着他们出发。于是,这些年不少领域出现了“国学热”。也许有些人仍然不明白,那些“过时的”的东西对于这个文明高度发达的现代社会到底有何意义。我想说,不管社会如何发展,朝代怎么更替,人性骨子里的某些东西是必须长存的,一旦真的缺失,那将会是不可弥补的损失。

我学习国学两学期了,我获得了很多知识,比如:礼貌礼仪,重学习等方面的做人道理和学习道理。我感受深的是重学习里面的“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的读书道理。我知道了:一块很好的玉石,不经过师傅的精心雕刻,就不能成为一件很珍贵的宝物;一个人不认真的学习,就什么也不知道,就会变成乞丐。

爱是一朵花,爱是一块宝,爱是那双粗糙有藏着丝丝暖意的手;拿一根根飘落的银发,象征着天下父母心!而我们,以为那是理所当然的。学习国学,犹如来到智慧的天堂,挖到好的东西—爱。有心惭愧,有些内疚,有些兴奋,有些感动,使我无法表达整天呵护我们的恩人—父母。《弟子规》是叫我们做人的道理。在还没学国学时,我是一个“假小子”,我行我素,偷懒,父母说一句我偏顶,不懂仁慈、忍耐,是父母亲生气、伤心,完全违背“孝”的天理!还跟兄弟姐妹吵架,不和睦相处,没人敢更我玩,我不但不回头,反而怨天尤人,用欺骗演示自己的过错。
国学可以明人心智,助人成长。

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展望国学传承与创新的未来。面对新时代的挑战与机遇,国学的传承与发展需要与时俱进,既要保持其深厚的历史底蕴和文化特色,又要积极吸纳现代文明的优异成果,实现传统与现代的有机融合。这要求我们在教育体系中加强对国学的普及与深入研究,培养更多具备深厚国学素养的优秀人才;同时,鼓励文化创新,利用现代科技手段如数字化、网络化等,拓宽国学传播渠道,让更多人特别是年轻一代能够便捷地接触并爱上国学。如此,国学方能在新的历史时期焕发出新的生命力,为中华民族伟大复兴的梦想贡献力量。感悟国学之魂,汲取智慧之源,传承中华文明。太原现代国学培训

国学智慧指导生活指导人生。儒家国学文化

古为今用,是我们学习古代文学的目的。学习国学,让我了解了中华文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。通过学习国学,让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待,包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母;珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活;真实的感受父母养育之恩,有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人,应该以乐于助人的心去对待,对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面,从小要教育孩子讲礼貌,做一个有礼貌的人;要让孩子学会感恩,有孝心,继承中华民族的传统美德。国学是中国人的国粹,承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学,让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始,接续国学薪火,传承中华民族的文化精神!儒家国学文化

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