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子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这句话的意思是说:孔子说:“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的'力量,再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学启蒙》,我明白了许多人生道理。如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。我们从小就要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。《国学》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我们要多加学习,勇于实践。让“国学经典”中的智慧之光,引悟我们走出迷茫,让我们茁壮成才。作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,传播正能量。


国学哲学启迪人生思维。三明中华传统文化国学赋能

三明中华传统文化国学赋能,国学

国学,作为中华民族悠久历史与灿烂文化的精髓,承载着先贤的智慧与道德观念,是连接过去与未来的精神纽带。谈及国学的广博内涵,它涵盖了文学、哲学、历史、艺术、礼仪、医学等多个领域,从先秦诸子的思想争鸣到唐宋八大家的文学风采,从《诗经》的质朴纯真到《红楼梦》的世态人情,每一部作品、每一种学说都是对人性、社会、自然的深刻洞察与独特表达。国学不仅教会我们如何修身齐家治国平天下,更引导我们在纷繁复杂的世界中寻得心灵的宁静与智慧的启迪。无锡孟子国学经典修身齐家治国平天下,一脉相承,弘扬国学精神。

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国学到底教给我们是什么?国学教的是知识吗?经史子集教的是故事吗?其实,教给我们的都是“规律”。因为只有“自然规律”才是几千年来都沒有变过的东西。国学总结了几千年人类的规律,按照这些规律去做事情、想事情,就能够成事情。老话讲,“一分耕耘、一分收获”,实际内涵的规律是:“过程決定結果”。为什么要坚持“一分耕耘一分收获”的原则?因为种田就有结果,养牛羊就有结果。辛辛苦苦种了田了,地里就会长出东西;养牛羊了,牛羊就会长大,就有收获;认真学习每一天,考试就会有好的成绩。“过程決定結果”,沒有过程,守株待兔,一个兔子偶然撞到树桩上,拿回家吃了,但是根据自然规律,千万不要相信从今往后都会有肉吃了,就蹲在那等着就行了。因为过程沒在你的手里,你无法把握“每天都让兔子去撞树桩”这个过程,決定不了兔子的命运,因为沒法把握过程,所以就不会有好的结果。

 树的本是根,人的本是孝。孝是我们做人的根,是我们成长的根。我们一定要从小做起,把根扎牢,让世世代代的人都知道做人要孝顺父母,尊敬老师,把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬,是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中,因为鸡蛋是幼小的生命,在破碎的那一刻,我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化,同时,又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。国学像一本怎么读也读不完的书一样。

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中华古国,悠悠五千载;中华文明,绵绵无千年;中华经典,浩浩五千卷。中华经典的星空里,群星闪耀。诗情融花意一体,智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行,聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟,就会被那蓉智的思想灵光所带动,比如,《三字经》中的凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉的言而有信;恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长的广阔胸襟;《道德经》中的道可道,非常道。名可名,非常名。无名,万物之始也;有名,万物之母也的宇宙万物的奥妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略,大道之行,天下为公的社会理想;其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美,更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑,国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书,国学经典是中华民族的瑰宝。太原荀子国学课程

国学之博大精深,难以言表,需用心去领悟。三明中华传统文化国学赋能

国学,作为中华民族智慧与文化的结晶,源远流长、博大精深。它涵盖了经、史、子、集等丰富典籍,从古老的《诗经》《论语》到浩瀚史书,从诸子百家的深邃思想到诗词歌赋的优美华章,无不彰显着华夏文明的独特魅力。

国学蕴含着为人处世的哲学,如儒家倡导的“仁、义、礼、智、信”,规范着道德行为与社会秩序;道家“道法自然”的理念,启示人们尊重自然、追求内心宁静。其文学价值亦不可估量,唐诗宋词以凝练语言、丰富情感与精妙意境,成为文学史上璀璨明珠,影响着世世代代的文学创作与审美情趣。

国学不仅是历史遗产,更是当代人精神滋养与文化根基。在全球化浪潮中,它让我们坚守民族特性,于古人智慧里汲取力量,为现代社会提供心灵慰藉与前行方向,赋予中华民族独特的精神标识与深沉的文化自信。 三明中华传统文化国学赋能

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