培养孩子自主学习,我们要善于利用孩子原有的兴趣,去拓展他的学习内容。孩子的兴趣就是比较好的学习起点。比如,孩子喜欢恐龙,我们就可以从恐龙这个话题出发,带他认识远古时期的地质变迁、生物进化、自然灾害等等,让他的学习视野变得无限宽广。或者孩子喜欢踢足球,我们就可以顺势教给他一些力学和数学知识,比如如何判断射门角度,如何估算球的运动轨迹等等。孩子学得津津有味,学习动力肯定会越来越足。所以,与其强行“填鸭”,不如因材施教,从孩子的兴趣点“切入”,让孩子在轻松愉悦中学到知识。高效学习,轻松掌握知识要点。自觉自主学习
完美主义,是影响自主学习的重要原因。在这个竞争日益激烈的社会,我们总想让孩子在各方面都表现得完美无缺。我们希望孩子能够门门功课都拿高分,希望他们在才艺和体育方面也能出类拔萃。然而,这种苛求完美的心态,却可能成为孩子成长道路上的绊脚石。事实上,完美主义的背后,是家长们内心深深的焦虑和不安全感。我们害怕孩子输在起跑线上,害怕他们在激烈的竞争中落于人后。于是,我们试图通过苛刻的要求,来弥补内心的焦虑。殊不知,这种压力却可能成为压垮孩子的***一根稻草。当孩子发现无法达到家长的期望时,他们的自信心就会受到严重打击。长期处于这种状态下,孩子很可能会产生自卑、退缩的心理,甚至逃避挑战和竞争。更严重的是,苛求完美的氛围,会扼杀孩子的创造力。因为在追求完美的过程中,孩子不敢去尝试,不敢去冒险,生怕失败会招致责备。这种环境,显然不利于孩子创新思维的培养。教育小孩儿学习提供灵活课程,满足需求。
家长过度干预孩子学习的表现,可谓五花八门:有的家长会在孩子写作业时紧张地在旁边转悠,时不时催促两句;有的家长会替孩子制定详细的学习计划,恨不得把孩子的每一分钟都安排得满满当当;还有的家长会对孩子的学习成绩过度关注,稍有不如意就暴跳如雷……种种过度干预的行为,其实反映了家长内心深深的焦虑。然而,这种过度的干预,往往会适得其反。它像一双无形的手,扼杀了孩子探索知识的兴趣。在这种高压环境下成长的孩子,常常会失去学习的主动性。他们学习的动力,不再来源于内心的渴望,而是为了迎合家长的期望。长此以往,孩子很可能会产生厌学情绪,将学习视为一种负担。这种状况,与我们的初衷背道而驰。
培养孩子自主学习,我们要注重创设开放、民主的家庭学习环境。很多父母为了让孩子专心学习,总是“只许州官***,不许百姓点灯”,孩子想学这个不行,想学那个也不行。殊不知,这样的管束只会让孩子心生抵触,**终失去自主学习的兴趣。相反,如果父母能放低姿态,虚心听取孩子的想法,鼓励他大胆探索、勇于创新,并给予适当的支持和引导,那孩子的学习兴趣就会与日俱增。因为在这样一个自由、平等的环境中,孩子会真切地感受到,学习不再是父母和老师强加给自己的任务,而是源自内心的需要和追求。由被动变主动,由“要我学”变“我要学”,这正是自主学习的魅力所在。詹老师工作室献策,激发孩子自主学习热情。
你们是不是经常为孩子的作业操碎了心?生怕他们写不对、写不好、写不完?我可以理解你们的焦虑,但是啊,我们真的需要事事都去干预吗?试想一下,当你每次都呼天抢地地催促孩子写作业,甚至恨不得把笔抢过来自己写的时候,孩子的内心会是什么感受?他们可能会觉得,反正爸妈都会帮我做,那我还有什么动力去自己思考和完成呢?所以啊,放手让孩子自己去写,去安排,哪怕写得磕磕绊绊、错误连篇,那也是他们自主学习的第一步。我们要允许孩子在学习的路上跌跌撞撞,因为只有经历过失败和挫折,他们才能真正成长。再说了,完美主义对孩子的学习和成长弊大于利。天底下哪有十全十美的孩子?他们不可能一蹴而就,不可能事事顺心如意。我们大人尚且常常犯错,又怎么能苛求孩子们?与其一味地指责孩子的不足,不如多给他们一些鼓励和表扬,让他们在自主学习的路上越走越宽广。所以,亲爱的家长们,请给孩子一个自由发挥的空间吧。相信他们有**思考和行动的能力,给他们一个展示自我的舞台。只有放手,孩子们才能真正学会掌握自己的学习和人生。个性化教学,量身定制计划。教育小孩儿学习
培养学习技巧,事半功倍收益。自觉自主学习
培养孩子自主学习,作为父母,就一定要学会放手,给孩子适度的学习自由和空间。这里说的放手,并不是完全不管,不意味着100%的放任自流,而是要科学的放手,在父母给定的框架下,去自主地探索、实践、感悟,父母该给的陪伴和付出还是要给的,而且小时候给的越多,长大以后孩子就会发展得越好。这就要求我们不能事无巨细地安排孩子的学习生活,不能用强权和惩罚去限制孩子的学习选择,而要充分尊重他们的意愿,给他们适当的自**。只有让孩子拥有属于自己的学习天地,他们才能真正成长为学习的主人。自觉自主学习