北京母婴水育教具定制

水育教具的种类浮具：

1、浮具是宝宝在水中保持平衡的重要工具。除了传统的游泳圈外，现在还有很多特别设计的水育浮具，如手臂浮具、头浮具等。

2、游泳圈：游泳圈是宝宝在水中玩耍的必备工具。除了普通的游泳圈外，还有坐式游泳圈、手臂游泳圈等。

3、水球：水球是一种很好的水上玩具，可以锻炼宝宝的拍打和踢腿动作，提高水性。

4、滑板：滑板是一种有趣的水上玩具，可以让宝宝在水中体验不同的感觉和运动方式。

东莞市金旺文体就是水育教具的生产厂家，有很多好看又好玩的水育产品，欢迎大家来选购！ 日常游泳锻炼则用浮板丰富训练内容;初学游泳者则通过浮板寻找水感。北京母婴水育教具定制

水育教具 - 水上木马

摇呀摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝......这首歌是以前老人喜欢唱来哄小宝宝睡觉的摇篮曲，随着时代的发展，人们把摇篮曲也变成了现实，金旺也随大众设计出了一款类似摇篮的教具，就是水上木马，但是和其他的木马不同，这款木马是水陆两用的，既可以在陆地上当做摇摇车骑，也可以在水里骑行漂流！既然金旺叫它水上木马，那肯定是在水上比较有优势的！金旺的高效生产实力，从采购原材料、生产到成品包装，均经过质量严格把控，同时，产品用材均通过"ROHS 2.0"认证！ 北京母婴水育教具定制水下EVA钻圈精心设计了各种海洋动物图案，如海豚、海龟、海星等，让你的潜水之旅更加充满趣味和惊喜。

美国斯坦福大学世界儿童成长研究项目小组表示，中国约80%的儿童都存在不同程度发感统失调问题。针对这个问题，金旺文体不断让感统教具更加专业化。大量的实验案例表明，比起其他教具，金旺文体的感统水育教具更能有效帮助孩子组织协调能力与自我修正与调节，这一点也在广大年轻家长的评价中得到了印证。2019年水育教具完成品质升级后，使用的是进口水切割工艺和进口配件，在款式上更美观，在使用上更安全；大部分款教具配件设计师以隐藏式做法改变传统工艺，消除孩子们在上课时的安全隐患，让宝宝安心玩耍。

全国有很多的水育早教机构，家长们在选择水育早教时也会看这个机构的实力，全国的**水育早教品牌排行榜如下：

1.月儿湾水育早教，在2008年成立，在2012年就成为了中国游泳加盟市场深受家长喜爱的品牌，目前在全国各地拥有了300多家加盟服务中心，遍布全国37个地区。

2.爱儿乐婴童SPA水育乐园，它完美整合了水育设备、早教加盟课堂、母婴用品保健、益智玩具、婴童游泳等五大项目。

3.水孩子水育早教，它能够被许多媒体机构和广大消费者评为**早教加盟品牌之一。

4.鱼乐贝贝，它自有工厂，勇于创新，**行业潮流。

5.卡米熊儿童水育早教，它有着世界公认的早教文化，同时也有着一套自己的教育理论和方法。

6.妈咪爱母婴水育馆，它是专为中国儿童教育项目投资、运营、管理的。

7.童博士母婴水育馆，引进国际前瞻的婴儿游泳理念与模式。

8.KiddieFun水育早教，它的宗旨是打造国际儿童水育运动品牌。

9.悦儿湾婴童SPA水育乐园，它的特点是研发出具有科学依据的儿童水上运动及拓展训练课程。

10.哈泊妮国际水育乐园，它的团队拥有近十年的行业经验，同时和国内外多位儿童早教团队一起就中国儿童成长思维发育过程中的教育问题进行分析。 金旺文体自有自己的产品设计师，备料充足，且日产能生产10套，颜色可按自己的喜好定制。

儿童跳跳杆有好有坏，小编和大家探讨一下儿童玩跳跳杆的好处与坏处。

       跳跳杆的好处：首先跳跳杆这种健身器材在我们的生活中是非常容易买到的，而且价格也不会多么的昂贵。在玩耍的时候，需要小朋友两个手握住手柄，脚蹬在踏板上，反复去做一个下蹲和跳起的动作，属于一种跳跃健身运动。这样的运动其实对于小孩子来说是非常有好处的。儿童在平时进行这种类型的锻炼可有效促进骨骼发育，锻炼平衡感以及健身的功能。很多儿童的家长都会在想让儿童的身高能够长得更快一点，让孩子长大之后不会有身高焦虑，那么小时候多做一些这样的运动是可以促进小孩子身高发育的。

       跳跳杆的坏处：跳跳杆的坏处无非就是在运动的过程中，如果说没有做好保护措施的话，小孩子是容易受伤的。比如说身体出现扭伤，损伤，骨折等情况，如果说长期使用跳跳杆的话，还是有一定的可能会导致关节受损的。所以说，如果说朋友在玩这种健身玩具的话，那么建议家长给他们一套完善的保护措施，例如戴好头盔，带好护膝，穿一双防滑的鞋子，佩戴一对手套，这样就可以让孩子放心的大胆的去玩耍。

       金旺跳跳杆用料安全，颜色鲜艳，做工精细，是不错的一款玩具哟，有需要的朋友，可以联系金旺哦！ 在水育课程中，合理使用水育教具，孩子得到的不只是智能的提升，对孩子的精神面貌性格培养都有很好的益处。山东国产水育教具大象滑梯

小朋友精力旺盛，无处释放，可以适量跳蹦床，可以帮助小宝贝们快速入眠，健康成长。北京母婴水育教具定制

水育早教玩教具顾名思义：要可以在水中使用的同时具有教育引导作用的一些器具，通过对设计对象进行分析。水育早教的设定要以感官教育为基础对象，以关注3～36月龄段幼儿生理和心理特点、对材料和结构的要求、以及对玩教具特点需求和敏感期等要素，运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法，归纳了3-36月龄段婴幼儿需求的水育早教玩教具进行得的研究设计要素。随着社会发展，人们开始追求较高质量的生活，对于自己孩子的教育观念产生变化-----不再是按学龄进行教育，而是从出生至在胎儿期间就逐步重视相关教育，让婴幼儿科学合理地开发智力、发掘潜能，为将来的人生打下扎实的基础，早教机构也随之兴起。3-36月龄的婴幼儿阶段是成长的关键阶段，给予幼儿适当的教育可达到事半功倍的效果，不断地给他们合适的新信息、新知识使他们能够对这个世界有进一步的认识，更使他们可以在人生起跑线上较有效地发掘自己的能力。这都证明了早期教育对于幼儿儿有不容忽视的重要性早教的过程离不开辅助工具水育早教玩教具，玩教具即为在玩的过程中教育孩子的玩具。以寓教于乐为目的，而不仅*陪伴，若幼儿玩耍，玩教具所肩负的锻炼素质和启智的责任也证明了它对于早教的不可或缺。北京母婴水育教具定制