儿童服装设计的辅料选择,除了服装主料的选择之外,还应该在服装设计过程中注意服装的辅料选择,其中包含填充物的选择以及配饰材料的选择。填充物在一些秋冬季儿童服装中应用普遍,其不单单用于服装的保暖用途,更兼顾了服装的样式和造型,填充物作为主要的保暖材料,虽然不直接贴合儿童皮肤,但是材料选择不当仍将严重影响儿童的健康发育。填充物应选择天然材料,如纯棉物、羽绒等,不只能够解决不良材料的危害,更增加了服装的保暖性。另一方面就是服装配饰材料的选择,服装配饰能够增添服装的美观性和部分功能型,根据其用途尽量选择与服装面料一致的环保型材料,或者塑料性环保材料,保证服装的绿色品质。服装效果图强调设计的新意,注重服装的着装具体形态以及细节描写。汕头成人服装设计学校
服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计(Design)意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意,而服装设计的定义就是解决人们穿着生系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科,和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术,服装设计具有一般实用艺术的共性,但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。服装设计培训服装设计已成为企业的灵魂。
服装的款式、色彩和面料是服装设计的三大基本要素。服装的款式是服装的外部轮廓造型和部件细节造型,是设计变化的基础。外部轮廓造型由服装的长度和纬度构成,包括腰线、衣裙长度、肩部宽窄、下摆松度等要素。常见的轮廓造型有“A"型、“X"型、T型、H型、O型等。服装的外部轮廓造型形成了服装的线条,并直接决定了款式的流行与否。部件细节的造型是指领型、袖型、口袋、裁剪结构甚至衣褶、拉练、扣子的设计。服装的色彩变化是设计中醒目的部分。服装的色彩容易表达设计情怀,同时易于被消费者接受。火热的红、爽朗的黄、沉静的蓝、圣洁的白、平实的灰、坚硬的黑,服装的每一种色彩都有着丰富的情感表征,给人以丰富的内涵联想。除此之外,色彩还有轻重、强弱、冷暖和软硬之感等,当然,色彩还可以让我们在味觉和嗅觉上浮想联翩。
服装设计原则:1、韵律原则,韵律指规律的反复,而产生柔和的动感。如色彩由深而浅,形状由大而小等渐层的韵律,线条、色彩等具规则性重复的反复的韵律,以及衣物上的飘带等飘垂的韵律,都是设计上常用的手法。2、统一原则,统一也称为「一致」,与调和的意义相似。设计服装时,往往以调和为手段,达到统一的目的。良好的设计中,服装上的部分与部分间,及部分与整体间各要素-质料、色彩、线条等的安排,应有一致性。如果这些要素的变化太多,则破坏了一致的效果。形成统一更常用的方法就是重复,如重复使用相同的色彩、线条等,就可以造成统一的特色。服装设计的定义就是解决人们穿着生活的体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。
西服设计按照工艺由低级向高级排列,西服设计主要分为粘合衬设计、半麻/毛衬设计和全麻/毛衬设计。炫雅时代随着现代纺织技术的发展革新,涌现出大批的优异的混纺面料。西服设计在传统意义上来说,毛织物占设计面料的大多数,并以毛织物为佳。如羊毛+桑蚕丝,羊毛+羊绒,羊毛+亚麻等,大幅度丰富了现代西服设计行业中的面料选择范畴。根据面料的纱织、克重和成分等属性的差别,选择适宜春夏秋冬的设计面料。此外,棉、麻、竹纤维等织物也常见于休闲式的西服设计。服装定做作为新富阶层的一种时尚,已经成为提升自身形象的一种方法,也成为区别他人的一种标致。服装设计风格有很多种,不同的划分标准赋予服务风格的不同含义和称呼。汕头成人服装设计学校
服装设计中的绘画形成有两种,一类是服装画,一类是服装效果图用于表达服装艺术构思。汕头成人服装设计学校
服装设计的初级阶段是对一些基础技法和技能的掌握,而成功的服装设计师更重要的是应具备设计的头脑和敏锐的创作思维,只掌握基础技能、能画漂亮的效果图是远远不够的。艺术院校服装设计专业都开设有服饰理论课程,学生通过这些课程可以了解中外艺术史、设计史、服装史和服饰美学等理论知识,同时还能开阔学生的眼界、拓宽设计思路,启发他们的设计灵感。特别是学习中外服装发展史,其源远流长的服饰演变能为我们提供诸多的设计灵感,古埃及风格、古希腊风格、哥特风格、巴洛克、洛可可风格这些在现代服装大师的作品中随处可见。只有了解中西服装发展的历史,理解现代服饰的演变,才能在设计史立足于现代并预测未来。了解中西服装发展史的变化,也会使你更深地体会中西服饰的差异,使自己明白身为东方的服装设计师应该如何面对西方服饰、如何在设计中体现民族风格、如何在世界服饰舞台中赢得一席之地。汕头成人服装设计学校
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