台州6s现场标准化

红牌作战”是使用红色标签对工厂各角落的“问题点”，不管是谁(通常以小组的形式)，加以发掘，并加以改善的方法，是5S活动运用的工具之一。

红牌作战只是一种手段，其目的在于发现现场存在的问题点，并通过张贴红牌的方式，暴露问题，以便引起关注是问题得到解决。

红牌作战主要用来标识那些不再需要或者重复的物品。这些物品通常包括：-损坏的设备、工具或机器-已经过期或者无效的物料、产品或文件-不再使用或者已被替代的设备、工具或机器-无法正常使用的物料、产品或文件对于这些物品，可以通过贴上红牌进行标识，表明它们需要被清理和处理。同时，也要明确责任人，确保这些物品得到及时的处理。 现场标准化管理八大意识：团队、责任、学习、服务、安全、品质、成本、标准。台州6s现场标准化

现场标准化学习意识是指一个人对于学习的态度、认识和行为习惯的总称。它涉及到个体对于学习的重视程度、学习动机、学习方式、学习态度等多个方面。

1.学习重视程度：学习意识强的人会更加重视学习，认为学习是提升自我、实现个人价值的重要途径。他们会将学习看作是一种投资，愿意投入时间和精力去学习。

2.学习动机：学习意识强的人有明确的学习动机，他们知道为什么要学习，以及学习能够带来什么好处。这种动机能够激发他们的学习热情，使他们在学习中保持积极的态度。

3.学习方式：学习意识强的人会选择适合自己的学习方式，如阅读、听讲、实践等。他们会根据自己的兴趣、能力和目标来选择合适的学习方式，以达到更好的学习效果。

4.学习态度：学习意识强的人通常有积极的学习态度，他们愿意主动学习，不怕困难，勇于挑战。他们会以开放的心态接受新知识，不断调整自己的认知结构，以适应不断变化的世界。总之，学习意识是一个人学习和成长的重要驱动力。通过培养良好的学习意识，我们可以提高自己的学习能力，提升自己的综合素质，更好地应对各种挑战和机遇。 惠州洗澡运动现场标准化6S包含什么内容，推行有什么用途？

红牌作战具体实施要求（作战流程）1.红牌张贴时间不可过长，项目组必须追踪处理。2.未能处理的物品需要保留红牌，制定处理对策。3.红牌处理完，要进行统计分析，实现持续改善。

（推进办）保管人：推行干事保管方法：以部门为单位，分种类保存保管期限：三个月

（现场）直至问题解决为止保管人：直接责任人保管方法：逐级落实制保管期限：至改善且验收合格后回收

红牌作战基本原则：1.切莫心慈手软/瞻前顾后2.有理有据、拍照为证3.改善就要从此刻开始4.用挑剔的眼光发红牌5.像“魔鬼”一样严厉6.贴在“有问题”对象上：设备、推车、踏板、工装或刀具架、桌椅、资料柜、模具或备品架、材料或产品容器、空间、安全等等一切不合理的地方。

预期目标：（标准）标准可依、标准必依、执标必严、违标必究。

实现路径：标准区域打造逻辑：指导标准区域打造，提升实践能力；目视化手册的输出：规范的目视化手册输出，固化标准；管理制度张贴公示：各部门关键管理制度进行张贴公告；工艺SOP的标准化：指导工艺SOP更规范的编制、实施；标准化机制的形成：通过标准化实践，形成标准化机制；全员标准化能力提升：全员参与提升全员的标准化能力。

固化机制：《标准区域打造逻辑》《目视化标准手册》优化编制19份《工艺SOP》《标准化区域打造计划》《标准化现场打造机制》《标准化现场复制机制》 6S之大扫除如何开展？

预期目标（物料）有效整理、定容定位、标识规范、流动有序。

实现路径：物流有序运行：物流路线规范布局，确保物料流动有序；物料有效整理：物料有效整理，现场只保留有用物品；物料区域规范：区域功能明确划分，物料规范定位摆放；物料标识规范：物料规范标识，便于交接，及账务登记；物料摆放安全：物料摆放严格遵守消防、工业安全要求；移转设备定位：机动、手动叉车、料车规范定位、保养。

固化机制：《物流优化改善》《功能区域规划》《物料寻宝运动》《工具定置定位》《摆放安全及防护》 如何通过案例学习了解现场标准化管理实践？惠州洗澡运动现场标准化

现场标准化管理对企业的好处是什么？台州6s现场标准化

海尔CEO张瑞敏经常对员工讲的一句话是：什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易！6S管理技术是一门门槛不高的现场管理技术，很容易掌握（实际也有技术要求。一个不懂工艺流程，逻辑不清的人，指导生产现场搞6S，只能是花架子。这一点，我想很多企业有体会）。但是6S又是一门难以坚持的管理技术。很多工厂的6S只停留在非常肤浅的层面，对他们来说，6S只不过是搞搞标识、画画线，出出看板、扫扫地而已；6S、TPM负责人退化为清扫队队长（很多企业的6S、TPM成员都是一些不能胜任其他工作的人，这样的人当然只能成为清扫队队员。这就像中国大学的图书馆馆长，大多是一些教不好书、搞不了科研的人。而在美国，只有学问高的人，才有资格做图书馆馆长）。6S活动源于日本，在中国企业推广的难题不在于中国企业与日本企业的差异，而在于中国员工与日本员工的差异。不少中国员工表面聪明，算计精明，但做起事情来却常常是马虎行事，不认真，不到位。这些日常工作的小差异造成了整体效果的大差异。台州6s现场标准化