广州特教学校教学仪器设备配置标准

光学测绘仪器:水准仪、全站仪、GPS、电子经纬仪、激光划线仪、激光准直仪;

光学元件:偏振镜、非球面镜、光学镜片、手机模组、滤色镜、棱镜、监控镜头;

光纤仪器:光纤端面检查仪、熔接机;

光学试验仪器:干涉仪、分光计、测定仪、塞曼效应仪、色相分析仪、光谱分析仪、质谱仪、色谱仪;

数码光学:数码相机、数码像框;

光源与镀膜:LED光源、同轴光源、光学镀膜、环形灯;

科普光学:天文望远镜、放大镜、***瞄镜、礼品显微镜、学生显微镜、观***镜;

激光仪器:激光打标、激光切割、激光雕刻;

光电显示:液晶显示器、LED显示设备、LCD监视器;

医学光学:口腔观察仪、皮肤检测仪、视力验光器、头发测试仪;

红外热像:夜视仪、红外热成像仪、红外检测仪;

镜 头:变焦物镜、照相物镜、金相物镜、金相目镜;

其 他:图像卡、加密狗、信号座、电源、信号线、各类螺丝、光栅尺。 广东中小学教学演示实验仪器。广州特教学校教学仪器设备配置标准

 电子元件(工业产品)

 家庭电路器材

 一般材料

 彩色透光片

 甲电池

 1号电池

 电珠(小灯泡)

 洗洁精

 蜂蜡

 集成电路实验板(面包板)

 传感器器材

 晶体和非晶体样品

 滚珠盒

 演示实验器材

 学生实验纸材

 温度报警实验器材套件

 电熨斗控温电路套件

 防盗报警电路器材套件

 光控开关实验器材套件

 火灾报警器

 电子闹钟套件

 桥梁模型器材套件

 走马灯器材套件

 箔片验电器器材套件

 简易无线话筒器材套件

 环保动能手电筒器材套件

 简易收音机器材套件

 三极管放大电路器材套件

 光控路灯开关器材套件

 遥控器器材套件

 简易微型汽轮发电机器材套件

 模型火箭器材套件

 滚上体

 简单机器人

 频闪观察器

 各种陀螺

 大回转轮

 三轨竟速

 翻转环实验器

 离心力铁环

 滚动的方轮

 玩具赛车

 饮水鸟

 鱼洗

 水火箭

 滴水起电机

 气体辉光球

 测电笔

 一字螺丝刀

 十字螺丝刀

 尖嘴钳

 电工刀

 手摇钻

 木锉

 木工锯

 木工锤

 铇

 斧

 钢手锯

 剥线钳

 钢丝钳

 手锤

 錾子

 锉刀(平板)

 三角锉刀

 什锦锉

 活扳手

 手剪

 直角尺

 电烙铁

 平口钳

 台钻

 手电钻

 钻头

 台虎钳

 砂轮机

 钳工工作台

 烙铁架

 油石

 冲子

 水平尺

 工作服

 护目镜

 护目镜

 手套

 高压绝缘凳

深圳教学仪器设备厂家价格中小学理科教学实验仪器设备。

影像测量仪是建立在CCD数位影像的基础上，依托于计算机屏幕测量技术和空间几何运算的强大软件能力而产生的。计算机在安装上**控制与图形测量软件后，变成了具有软件灵魂的测量大脑，是整个设备的主体。它能快速读取光学尺的位移数值，通过建立在空间几何基础上的软件模块运算，瞬间得出所要的结果;并在屏幕上产生图形，供操作员进行图影对照，从而能够直观地分辨测量结果可能存在的偏差。

影像测量仪是一种由高解析度CCD彩色镜头、连续变倍物镜、彩色显示器、视频十字线显示器、精密光栅尺、多功能数据处理器、数据测量软件与高精密工作台结构组成的高精度光学影像测量仪器。

光学仪器经过长时间的发展，已经形成了照度计，熔点仪，目镜、物镜，紫外辐照计，经纬仪、水准仪，色差仪，光谱仪、光度计，其他光学仪器，刀具预调仪，分光仪，垂准仪，夜视仪，影像仪，投影仪，折射仪，放大镜，显微镜，望远镜，棱镜、透镜，滤光片、滤**，激光水平仪，激光测距仪等数个子类别。

光学仪器(英语:optical instrument)是能够产生光波并显示图像，或接收光波并分析、确定其若光性质的一类仪器。光学仪器是仪器仪表行业中非常重要的组成类别，是工农业生产、资源勘探、空间探索、科学实验、**建设以及社会生活各个领域不可缺少的观察、测试、分析、控制、记录和传递的工具。特别是现代光学仪器的功能已成为人脑神经功能的延伸和拓展。 小学数学教学仪器设备配置方案.

钟表模型 演示用，两针，非联动，12时表示

钟表模型 演示用，三针，联动，12时表示

钟表模型 演示用，三针，联动，24时表示

钟表模型 学生用，两针，非联动

钟表模型 学生用，三针，联动

几何形体模型 长方体(一般和特殊)、正方体、实心圆柱、空心圆柱、圆锥体(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等

厘米立方块 每块为单色，颜色种类不少于2种，10mm×10mm×10mm，30个

几何形体表面积展开模型 长方体、正方体、圆柱体

圆面积、圆周率计算公式推导演示模型 φ200mm

物品卡片 购物游戏用

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小学生活泼好动，好奇心强，注意力不够集中。教师为了吸引学生的注意力，可以借助实物教具，帮助他们建立直观印象，充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。计算练习是每节课都要进行的环节，我们可以配上数字卡片，你问我答，同桌互猜。可以在教师指导下开展各种活动，将教具学具应用在教学、练习、游戏等各个环节中，调节课堂气氛，给课堂注入新的活力。学生的想象力创造力是无限的，可以充分调动学生开展学具制作，学生收获的不只只是知识，更多的是激发孩子创造力和动手力，进一步激发他们学习的兴趣和自信，在活动中体验参与的乐趣。广州特教学校教学仪器设备配置标准