江西2-3岁发育迟缓训练咨询

    语言发育迟缓（只要迟缓一定伴随感统问题）1、语言是孩子等的综合表现。2、所以这样的孩子早期表现为对事物理解能力弱、语言能力差、社交能力落后（不是没有社交）。3、前庭觉、听觉、触觉、本体觉均有异常，导致行动处理能力（玩游戏的能力）不足，自信心缺失。4、通过干预后孩子语言能力、社交能力明显进步（干预时间有长有短一般是3年内，也看过特殊的案例到11岁），与同龄人差距快速缩小，进而达到《儿童学习与发育指南》（蓝皮书）的正常区间值。再说说题主担心的自闭症谱系（一样有感统问题，只不过更严重）1、三大**问题：刻板行为、社交障碍、语言障碍，不管恢复的多好的孩子一定会有（高功能或AS可能会通过智力掩盖，但长期接触一定能发现），这是基因里面的东西。2、所以这样的孩子早期表现与语迟的孩子接近只是程度更重，如社交无意愿，情绪无法安定，无法理解动作语言（比如孩子吵闹时家长做收声的手势能立刻安静下来），无同理心等等，没有知识储备的人（某些幼教老师等）很容易混淆语迟和谱系。3、通过干预后孩子进步速度慢，且与同龄人慢慢拉开距离。 有早期发现发育迟缓的秘方吗？江西2-3岁发育迟缓训练咨询

    发育迟缓也是大家通常说的智力障碍(简称MR），是一种以智力功能和适应性行为都存在***缺陷为特征的障碍。（该障碍发生于18岁之前）。主要表现在社会适应能力、学习能力、身体动作及生活自理能力落后。具体在语言表达、认知理解、注意力、记忆力、想象力等心理活动能力落后于同龄儿童。（曾经有一个学生开始来上我的课时，学习颜色，前一秒告诉他绿色，下一秒他就能回答蓝色。。。当然现在综合能力好很多了。）引起发育迟缓的病因大致分为两大类：1、生物医学原因（遗传因素、获得性疾病、产前产中产后损伤等）。2、社会心理原因（社会大环境中的有害因素、营养不良、带养方式等）。在中国康复医学第二版中有显示，我国的精神发育迟缓数量相对严重，在调查中显示农村的发病率会高于城市，男性也会略多于女性。目前干预方式也有很多，主要是家庭引导、认知学习、语言表达、社交沟通、感统训练等。 安徽轻微发育迟缓评估咨询孩子2岁了还需要扶着东西站是不是、发育迟缓？

    考验孩子能否听得懂，很简单，看看孩子能否**完成一个口语指令。家长可以这样测试：1、妈妈对孩子说“把垃圾桶拿来”的时候，孩子的***反应如何？是否快速理解语言指令的含义？接下来是否做出准确的行动，按照指令完成目标？2、妈妈再问孩子：奶奶去哪里了？***家里都有谁？看看孩子是否能够主动寻找目标人物，是否可以理解家庭人员的组成关系等等。3、妈妈***再问孩子：想不想出去玩儿啊？看看孩子接下来的反应，是否表现出兴奋，快乐的表情，是否看向门口、窗外？是否急着去做出门的准备等等。这三个**看似简单，其实在理解口语指令难度上是逐渐递增的。孩子对指令的理解、反应、行为这三个顺序是否衔接的很紧密？如果不能，孩子差在哪里？是否因为理解能力差，导致反应迟钝，无法做出相应的执行动作呢？另外家长再做一次同类的**，看看孩子在适当的引导和帮助下，能够顺利完成？如果依然无法正确完成引导。那么一定是语言理解方面出了问题。

    语言发育迟缓干预看程度，不同程度不同方法。程度大致分三种1、认识低，没有或者少发音表达2、认知低，爱说但是乱说的3、认知好，没有或很少表达兴趣为王不同情形孩子干预侧重点不同，但是都可以归结一条**重要的原则，以兴趣为导。一切要从孩子的兴趣出发。以我家孩子为例，他属于认知中下，没有或很少表达。需要先猛攻认知，然后拉发音循序渐进。他**喜欢挠痒痒，动物，看书。于是我就从上面兴趣点出发，开始花式的教学，效果立竿见影！ 5岁以下儿童在粗大或精细运动、语言或言语、认知、社会或个人、日常活动能力等发育迟缓。

    发育迟缓这个概念，在医学上是个比较含糊其辞的说法，一般情况下，如果儿童在两岁前没有直接证据诊断为脑瘫，那么，就叫做发育迟缓。对于那些不能抬头，不能坐稳，不能翻身，不能四点爬，不能站立，不能行走的小孩子来说，有效的康复训练就特别重要。在我接触的那些患儿中，坚持科学的康复训练，真的能取得你难以想象的效果。现在进去正题，如果你的小孩子到了3个月不能抬头，到了6个月不能翻身，到了9个月不会撑手，到了一岁不能站立，到了一岁半不能行走，那么，你就要到专门的儿童康复科或者神经内科，做专门的检查，如果被诊断为发育迟缓，你此时，除了放下万分难受的心情外，还应该鼓起长期斗争的勇气，勇气，总是伴随着泪水汗水甚至血水，但是，请相信我们所见所闻，坚持下来的家长，真的有特别多的孩子都取得了很大的进步，有一部分孩子，甚至能正常上学，在武汉，有一个偏瘫的孩子，已经走进了哈佛的大门。 孩子1岁了，还站不稳，是不是发育迟缓吗？安徽轻微发育迟缓评估咨询

***发育迟缓的孩子在一岁左右的时候可能只是落后了3-4个月，其他小朋友都会走路了就他还不会走不会站。江西2-3岁发育迟缓训练咨询

导致儿童出现生长发育迟缓的原因（、营养不足：应合理营养、注重均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。2、全身疾病引起的矮小：应积极***原发疾病。3、家族性矮小和体质性生长发育迟缓：通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长***。4、精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。5、先天性遗传、代谢性疾病：根据情况进行特殊***。6、甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿、特发性矮小等应对症***。江西2-3岁发育迟缓训练咨询

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