体适能这一概念源自美国,是由美国体育界的健康、体育、舞蹈组织在1987年提出的体适能健康教育计划。体适能被定义为人们拥有或获得的、与完成体力活动的能力相关的一组要素或特征。世界卫生组织对“体适能”的定义是:身体有足够的精力和体力进行日常事务, 而不会有过度疲倦, 并且有足够的精力享受休闲活动和应付突发事件的能力。儿童体适能分为健康体适能、技能体适能、代谢性体适能。健康体适能:包括了保证身体健康层面的体成分、肌力适能、柔韧适能、心肺适能。技能体适能:包括了保证运动竞技层面的速度、耐力、力量、柔韧、协调等身体素质。代谢性体适能:近年来提出的新的体适能参数,主要包括血糖、血脂、血胰岛素、骨密度等。代谢性体适能反映的是一种机能状态,它同许多慢性疾病的发生或发展直接相关而且与运动锻炼的效果直接相关。儿童体适能一定限度减少小儿自闭症的发生,塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的品德修养。福州2022年度值得做的前景好的项目
少儿体适能养成良好的运动习惯:培养兴趣爱好,让孩子喜欢运动:“兴趣是很好的老师”,运动锻炼也是如此。孩子对运动毫无兴趣,在家长的强制下被动参与是不会产生良好的锻炼效果,也不会有坚持下去的动力。假期,为孩子运动兴趣的培养创造了条件。家长可以通过与孩子一起运动、一起观看体育赛事和分享体育趣事营造浓郁的家庭氛围,把各种体育锻炼作为生活中的乐趣展现出来,带着孩子从简单的运动入手,像饭后一起去公园散散步,去公园划划船等活动,很容易让孩子感受到运动的乐趣和魅力的。中山50万预算投资项目儿童体适能课程可塑造儿童性格。
体适能是一切专项运动的基础:现在很多家长在孩子3岁左右,就送孩子去学跆拳道、篮球、足球等专项运动,殊不知,在孩子没有良好运动基础的情况下,长期进行单一的专项运动,容易造成不可逆的运动损伤,甚至影响发育中的骨骼生长。6岁以下的小朋友往往存在下肢力量不足的问题,骨骼也尚未发育完全,长期练习此类单一专项运动,很容易打破孩子的发育平衡,并导致脚踝受伤、骨骼畸形等问题。体适能具有全能性,是一切运动的基础,所有运动项目都包含体适能训练的部分。 对于年龄尚小的孩子来说,单独把体适能作为一个基础项目来训练,系统地、科学地给孩子打下一个良好的运动基础,8岁或12岁以后再去进行其它的专项训练,就会事半功倍,孩子也会更少受伤。
教师可以通过体适能项目指导学生学习健康体适能、运动技能以及与健身有关的技能。学生可以使用不同的运动模式、不同难易程度和路线来调动他们的身体完成训练,并且通过运动提高他们的心率,练出更强健的肌肉。学生还可以练习操控性技能,如扔、抓、踢,同时练习一些与体育运动相关的拉伸训练和肌肉耐力训练。通过概念和体育技能的整合,学生会发现强壮和灵活的种种益处。定期和学生相处的教师,可以指导他们进行自我评估健康体适能的水平。学生通过参与体质测评和体适能训练,能够自行判断健康体适能的水平,了解让自己变得更健康的方法。还有,如同每节训练课中家庭拓展任务中所提到的,体适能计划可帮助学生参与校外的体适能训练。儿童体适能训练会包含热身,体能训练以及拉伸三个部分。
幼儿期不论从医学、生物学、心理学或社会学的观点来看皆有其必然的重要性,因这个时期是足以影响幼儿未来的发展,这就如同地基与钢架决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿来说很主要的一件事是先保有支持现在与未来所应有的体力,进而学习开创未来人生过程的力量,所以幼儿体能培养的课程因应产生,这就是所谓幼儿体能训练。“体适能课程三大领域”:课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。幼儿体育游戏课程教学实施目的——幼儿的生活即游戏,幼儿体育游戏课程也就是体能游戏的方法:引导幼儿潜在能力的发挥,促进体力的提升;学习自我保护的能力,养成独自自主的个性;体验团队生活,增进对社会环境适应力。幼儿进行体能训练能够提升孩子的身体素质,以及培养孩子的品格意识。大连适合大城市的有什么好项目
学龄前是儿童开始接触体适能训练的黄金时期。福州2022年度值得做的前景好的项目
教育在人生当中占据了重要地位,在意识到这方面的重要性之后,衍生出来的一些像少儿体适能这样的行业也同样得到了众多家长的认可,处于这个阶段的孩子经过体适能培训能够更加健康成长,那么少儿体适能培训过程中需要遵守哪些原则呢?安全是儿童体适能课程训练的首要原则。 场地安全隐患,课程设计隐患。去专项化原则:儿童较佳的运动方式是而又有趣味性的体适能训练课程,其有利于在孩子生长发育的佳时期进行优化和干预。趣味性原则:儿童体适能的训练从低年龄段往高年龄段走的方向,越往下越要趣味化,情景化突出,能给予儿童适当的训练与刺激,促进儿童运动潜能的开发。运用多种练习内容、方法和手段,可以使身体的各个部位、系统功能,各项身体素质、运动能力以及心理素质等方面都得到锻炼,使机体获得的发展。福州2022年度值得做的前景好的项目
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