江西幼儿感统训练馆

0-3岁是感统失调预防期；3-6岁是感统训练黄金期；6-12岁是感统训练弥补期。超过12岁再进行感统训练，将很难取得突破性的效果。因此，一旦发现孩子有感统方面的问题，就要尽早带孩子进行训练。感统训练的效果不是立竿见影的，家长要保持良好的心态，不可操之过急。每个孩子都是独自的，每个孩子受到遗传、环境、身体素质等的不同影响而呈现出不同的身体状况。尊重个体差异是一切教育活动的规律。感统训练并不是所有的孩子都做同样的项目。在感统训练前做一个立体评估，根据孩子的个体差异来制定训练计划是很有必要的。“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。江西幼儿感统训练馆

是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AyresA.J）于1969年首先系统提出。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体***各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。术语运用领域。丽水社交感统训练感统训练是让孩子在玩的全过程中刺激性其大脑神经,锻练孩子进而提升孩子感觉统合训练能力的训练。

    感统课能够从多角度入手，通过特殊的教育方法论，让孩子克服各种先天缺陷。接下来就从五个方面，来为大家介绍一下感统课能够给孩子带来的提升。首先，感统课能够培养孩子对学习技能的掌握能力，其中包括了孩子对各种知识的学习能力与记忆能力，以及学习时的专注力。第二，感统课还可以培养孩子对身体的协调性，即便是天生身体平衡感较差的孩子，也能通过感统课进行纠正。第三、感统课可以帮助孩子塑造健全人格，往往经过感统课的孩子在人格方面都要比没有参加课程之前要更健全一些。第四，感统课还能培养孩子的自信心，语言组织能力与人际交往能力。根据实际结果表明，参加往感统课的孩子都要比之前更加乐观开朗。

    家长和体育老师如果不懂感觉统合理论，就无法理解孩子的“做不到”，甚至会认为“就是不会才要练，练久了就会”而强迫孩子去做，给孩子造成了强大的心理压力。总之，感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的能力开发活动，所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。让他在成长过程中，能客观、理智、轻松、愉快地面对一切人事物，创造出属于自己轻松、美好的人生。 感统不好的孩子有什么表现？

    尊重孩子的生命发展规律，提供空间，让孩子该爬时可以爬，该走时可以走；给予孩子足够的爱和陪伴，让有安全感；多带孩子亲近大自然，丰富视觉嗅觉触觉等；不要过多的限制，玩沙玩水时，让她玩个够！当然，感统训练是多方面的，包含前庭觉、触觉、本体觉、视觉、听觉、味觉等。需要***训练，也需要针对问题进行训练。如，触觉敏感的孩子，给她抓痒、梳头、按摩等；前庭觉训练，可以攀爬走、爬楼梯、踢球、滑滑梯等；本体觉训练，被动操、学坐、捉迷藏、倒水、拍皮球等。实施感统训练的过程，其实是儿童认知能力和学习能力发展的过程，父母要做的是提供环境，孩子要做的是尽情的在玩乐中锻炼！ 感觉，是神经系统的'营养"，如果没有各种感觉刺激的信息输入，神经系统就不可能对外界产生反应。金华中度感统训练机构

义乌小贝壳感统课全新升级。江西幼儿感统训练馆

    大多数的家长还是认为感统是有问题的孩子才做的训练，我的孩子很好他不需要。所以当时来找到我的也都是“特殊儿童”。在从业的**年我训练的儿童以脑瘫、自闭症、脑外伤、低智等特殊儿童为主，接受的学习内容也是针对特殊儿童的训练方法。机械、重复、刻板的训练只为让他们在未来的成长过程中可以自食其力，有自己照顾自己的能力就可以了。我也会尝试很多方式陪他们游戏、抛掉所谓的训练流程，我发现即便是特殊儿童也是可以逐渐有回应的，他们实际上也是需要情感的互动的，一个脑瘫的孩子虽然不会说话她可以笑着过来拥抱你，一个自闭的孩子可以把他心爱的零食和你分享······ 江西幼儿感统训练馆

义乌小贝壳教育信息咨询有限公司属于教育培训的高新企业，技术力量雄厚。小贝壳教育是一家有限责任公司企业，一直“以人为本，服务于社会”的经营理念;“诚守信誉，持续发展”的质量方针。公司拥有专业的技术团队，具有潜能开发，感统体智训练，语言言语训练，注意力培养等多项业务。小贝壳教育以创造***产品及服务的理念，打造高指标的服务，引导行业的发展。