学校室内中央新风设计方案

按负担室内空调负荷所用的介质分类：(1)全空气系统全部由集中处理的空气负担室内空调负荷，如一次回风系统。由于空气的比热小，通常这类空调系统需要占用较大的建筑空间，但室内空气的品质有保障。(2)全水系统：全部由水负担室内空调负荷，例如单一的风机盘管机组系统。由于水的比热大于空气的比热，在相同情况下空调系统所占用的建筑空间较少。这种系统不能解决空调房间的通风换气问题，通常情况下不单独使用。(3)空气-水系统由处理过的空气和水共同负担室内空调负荷，如新风机组与风机盘管机组并用的系统。这种系统有效地解决了全空气系统占用建筑空间多和全水系统不能通风换气的问题。在对空调精度要求不高和舒适性空调的场合多方面地使用这种系统。水冷空调包含四大部件，压缩机、冷凝器、节流装置、蒸发器。学校室内中央新风设计方案

定温顶水加热方式（又称小循环）：系统由加热水箱和储热水箱串联组成，加热水箱可以是内置盘管的静止加热方式，也可以是循环加热方式。当加热箱小水箱的水达到了设定的温度就向储热水箱大水箱中放水；当大水箱中满水时，小水箱继续加热作补水储备，也就是说大水箱必须有容积满足小水箱的容积，同时小水箱水达到设定温度值，满足二个条件系统开启顶水。这种加热方式充分分挥了热泵的优势，从自来水的初始水温加热到设定水温平均能效到达到很高。上海嘉定办公楼空气处理新风系统还具有除尘，净化空气以及避免开窗带来的噪音等优点。

水冷空调包含四大部件，压缩机、冷凝装置、节流装置、蒸发器，制冷剂依次在上述四大部件循环，水冷空调压缩机出来的冷媒（制冷剂）高温高压的气体，流经冷凝器，降温降压，冷凝器通过冷却水系统将热量带到冷却塔排出，冷媒继续流动经过节流装置，成低温低压液体，流经蒸发器，吸热，再经压缩。在水冷空调蒸发器的两端接有冷冻水循环系统，制冷剂在此次吸的热量将冷冻水温度降低，使低温的水流到用户端，再经过风机盘管进行热交换，将冷风吹出。

商用电锅炉大家可以称作商业电锅炉，归属于中小型立式，其加热炉本身具体占地面积不超过一平方米，不用专职人员照看。适合采暖总面积为150㎡-240㎡，另外也可做为大平方米家用电锅炉，须配置中小型的锅炉间容下电锅炉。商用电锅炉设备属于落地式电磁采暖炉，采用工业级设计，使用寿命长达15-20年之久。水电分离式设计，避免漏电事故，安全性能高，可人工调试操控温度，同时锅炉可以自行监测防护。由于商业电锅炉在运作的情况下內部有一定的溫度，因而为了更好地确保其一切正常工作中，增加使用期，应当将商业电锅炉置放在有益于室内通风和排热的地区应用，排热口不必堆积脏物，散热风扇要查验是不是会毁坏这些。为便于对表冷器的维护，有的空调机组可以把表冷器从侧部抽出，有的则在表冷段的上游功能段设检修门。

物理过滤方法主要是采用在通风管道中安置的HEPA滤网(类似囗罩)等方法，净化效果较好,常常能物理滤除90%以上的微生物,但是HEPA滤网性能衰减太快,需要频繁更换,更换滤网时也存在病毒风险。化学消毒方法包括使用杀菌溶剂(如酒精、84消毒液等)、杀菌气体(如臭氧等)对空调管道等消毒,有较好的效果,但也存在无法克服的问题：只能在空调不运行时间隙消毒，而且大量使用杀菌溶剂存在化学物质残留、易燃易爆的风险。无论是杀菌溶剂还是杀菌气体，往往都存在异味，对环境不友好，难以应用于空调人在环境实时消毒的情境。采用液体气化制冷的原理为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的热负荷。上海通风系统

金属电地暖也是金属发热电缆电地暖，主要是通过金属发热电揽发热。学校室内中央新风设计方案

氟系统空调主要采用输送制冷工质的冷冻剂型系统，通常称之为“一拖几”或“一带几”，实际上是一台主机带多台终端设备，可以同时调节多个房间的温度。另外，氟系统室外机组的变频式压缩机根据室内冷热负荷的变化，自动调节压缩机的工作状态，以满足室内冷热负荷的要求，控温准确准又省电。从发展史来看：水系统有100多年的发展历史；氟系统也有100多年的历程了，两者打平。从能效比来看：家用变频空调水系统适用小、中、大面积的所有户型，使用率越大越节能；家用空调氟系统适合小户型，采用变频技术，在小户型的建筑有比较大的优势。但从使用寿命看：水系统的设计寿命是20年；氟系统的机器设计寿命是15年。学校室内中央新风设计方案

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