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浸制标本名词解释：植物的花、果、地下茎等，可浸泡在药液中作成浸制标本保存，以保持标本原来的形状和色泽。浸制药液分一般溶液和保色溶液二种。前者为纯防腐***液，后者兼有防腐和保持标本原色的作用。标本材料应采摘新鲜无病（植病标本除外）的材料，果实以八成熟的为宜。浸制材料应保存在玻璃广口瓶或标本瓶中，注意瓶中浸泡的材料不可过满。装好材料和药液后加盖。并用聚乙烯醇、凡士林等将瓶口封严，在瓶的外面贴上标本签。制作好的浸制标本应陈列在室温较低、无阳光直射的标本柜中。浸制标本一般可保存1～3年。***生物模型生物实验器材供应。杭州正规生物教学器材零售价

（17）酒精灯①使用前先检查灯心，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）③酒精灯的外焰Z高，应在外焰部分加热先预热后集中加热。④要防止灯芯与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）⑤实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不*浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险）⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。

（18）玻璃棒用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。

（19）燃烧匙

（20）温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。

（21）药匙用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。  

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对建立模型的意义及其在生物教学中的作用做了明确的剖析，选取具有典型意义的教学活动，提炼形成了模型建构教学的模式和三种模型建构教学的基本策略，比较为重要的是转变了教师的教学方式和学生的学习方法，体现了对学生思维能力和学科学习方法的培养，实实在在地解决了高中生物教学中的难点。结题报告规范，成果明显，有三篇论文发表在生物教学的期刊，有四篇论文获得省级一、二、三等奖。对合肥市乃至全省的生物教学具有借鉴价值，可以进一步推广。**组也对课题的进一步研究提出了很好的建议。比较法是对两种或两种以上易混淆的相关事物进行对比的一种常用方法。在初中生物教学中，比较法的恰当使用，便于学生通过事物间的比较，揭示知识间的内在联系与区别，从而更好地理解、识记、运用生物知识，培养逻辑思维能力，提高学习效率。生命现象的多样决定了比较法的多样性。应用于初中生物教学中的比较法分为纵向比较、横向比较、单项比较、专题比较和综合比较等类型。

生物分类

分类等级包括域（总界）、界、门、纲、目、科、属、种。在每一级里，都可插入一个亚级。种是**小的生物单位。生物的相同科、目越多，共同点也越多。域是生物分类法中比较高的类别。作为比界高的分类系统，称作“域”(Domain)或者“总界”(Superkingdom)。这三域分别命名为细菌域(Bacteria)﹑古菌域(Archaea)和真核域(Eukarya)。详细分类域、界、门、亚门、总纲、纲、亚纲、总目、目、亚目、总科、科、亚科、总属、属、亚属、总种、种、亚种。生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、***、植物、动物等，生物的**基本特征是新陈代谢。

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物质基础：物质及元素（种类相同）组成上大体相同。（1）化合物主要为蛋白质与核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者（朊病毒的遗传物质是蛋白质），它们都是生命活动中重要的高分子物质。（2）元素分为大量元素和微量元素，其中大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，它们在生命活动中有很大作用；微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，具有量小作用大的特点。结构基础：除了病毒外，都由细胞构成（病毒则需要依赖活细胞才能进行生命活动）。生物实验器材--培养皿。杭州正规生物教学器材零售价

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实验室其它的辅助设备：

1、吸滤瓶、布氏漏斗2、三角架 

3、混三角 4、铁夹

5、铁环 6、铁架台

7、洗瓶 8、试管架

9、锥形瓶 10、量筒

11、漏斗 12、烧杯

13、滴瓶14、表面皿

15、细口瓶 16、药勺

17、称量瓶 18、干燥器

19、广口瓶 20、石棉网

2l、蒸发皿 22、毛刷

23、滴管 24、研钵25,试管夹 26、点滴板

不同的实验室，有不同的侧重和分类，如细胞生物学实验室、微生物实验室、分子生物学实验室、组织培养实验室等。根据不同的生物实验室，其常用的仪器也有所不同。很多人不知道实验室中主要用到哪些仪器。同样，很多计划扩大实验室仪器设备业务的企业，在筹备阶段也可能会为应配备哪些仪器而困扰。那么就来看下生物实验室常用的仪器有哪些吧。

深圳市星河教学用品有限公司成立于2016-04-21，位于坪地街道年丰第二工业区矮岗村3-1，公司自成立以来通过规范化运营和高质量服务，赢得了客户及社会的一致认可和好评。公司具有教学教具，教学器材，教学仪器，教学用品等多种产品，根据客户不同的需求，提供不同类型的产品。公司拥有一批热情敬业、经验丰富的服务团队，为客户提供服务。星河致力于开拓国内市场，与办公、文教行业内企业建立长期稳定的伙伴关系，公司以产品质量及良好的售后服务，获得客户及业内的一致好评。深圳市星河教学用品有限公司以先进工艺为基础、以产品质量为根本、以技术创新为动力，开发并推出多项具有竞争力的教学教具，教学器材，教学仪器，教学用品产品，确保了在教学教具，教学器材，教学仪器，教学用品市场的优势。