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孩子学电子琴的发展方向在哪里？打个不恰当的比方，在2020年让小孩学古典钢琴就像在现代学打算盘，学习电子类乐器才是面向未来的正道。打算盘有没有用？有！它能演绎很多基础数学原理，也有一定的文化意义。但现代社会没有人花钱请你打算盘。扪心而论，大家真要这么多人去弹古典钢琴么？以美国为例，近3年的唱片销售额古典音乐只占不到2%，在中国，听莫扎特的父母应该不会比听TFBoys的父母多。让孩子去弹自己都不听的音乐，这样的心态很难理解。美得理电子琴直销价格。北京项目电子琴供应商家

一人乐队。假设咱们乐队有4个人：鼓手、吉他手、贝斯手、键盘手。现在演出，但鼓手临时有事来不了，怎么办呢？电子琴的好处此时就体现出来了。电子琴内置了几百种乐器的声音，键盘手调一种风格合适的架子鼓出来，此时按下黑白键不会出哆来咪，而会出某个鼓或某个镲片的声音。那么，键盘手用黑白键把鼓手的活儿打一遍，保存在电子琴里，演出的时候调出来播放就好了。（还有一种方式是自己用琴键打鼓也免了，使用电子琴的自动伴奏功能，能自动打出各种风格的节奏）如果咱们一次演出5首歌，只有一首需要小号。那专门找个小号手来吹这一首也太费劲。干脆，键盘手直接用电子琴来得了。所以，演出的时候，往往键盘手身边会放多台键盘，就是为了先设置好不同的音色，在连贯的演出时，可以省去切换音色的时间。云南美得理电子琴代理品牌北京爱尔科电子琴用户体验。

前面一直在写电子琴的各种特点，尤其是和钢琴的区别。到这里，咱们应该来讲讲孩子学琴了。我们让孩子学乐器，总会希望孩子能有所收获。收获有很多种，比如成为专业人士、多个特长、多个爱好、陶冶情操、修生养性……在本文中，我想把收获具体一点。我认为学乐器就是学两件事——能操作乐器的身体和能理解音乐的大脑（后文简称身体和大脑）。能操作到什么程度、能理解到什么程度，看孩子自身和外部条件。演奏任何一件乐器，都需要身体机能的配合。有的需要手指特别灵活、有的需要肺活量比较大、有的需要四肢非常协调……身体机能练不出来，就演奏不了相应的乐器。

后来第1次见识到电子琴的奇妙之处，(是那种其他乐器都无法替代的优势，因为它有几千种节奏，几千种音色，弹起起一首曲子，效果差不多相当于一个乐队在演奏)当然了，乐队演奏是任何东西都取代不了的，我只是想说电子琴的功能，嘿嘿。我弹的第1首曲子是《玛丽有只小羊羔》。这真的是巨无比简单的一首曲子。但当时我却一直练，因为我很喜欢弹琴的感觉。慢慢的慢慢的，我的水平提升得很快。第1次上台表演，我紧张得手都僵了。感觉动一动手指都很困难的那种僵。可实际上，我已经练了很多很多次要上台表演的那首曲子。当年我还小嘛，也没懂那么多道理，只是本能的觉得非常非常紧张，也不知道要怎么调节。然后老师和我妈就安慰我说没关系，就像平时练琴一样就好。那一次表演很成功。我特别高兴，我发小和爸爸妈妈也特别高兴。现在看来，那只不过是再简单不过的一场表演。可对于当时的我来说，却是项巨大的挑战。北京雅马哈电子琴用户体验。

采样级数不够。很多原声乐器有个特点，同样的一个音，演奏力度不同时，不但音量会变化，音色还会有微弱变化。比如钢琴和鼓都是这样。低档的电子琴为了节省采样的成本，比如极端情况下，每个钢琴琴键就采样一次。把得到的声音装到电子琴中后，电子琴每次按键，根据力度大小，就让这个录音以不同的音量播放。这样做听起来就没有音色的微弱变化了。自然是很假的！好的电子琴则不然。采样时，会把钢琴每个琴键的不同力度都记录下来，比如采5级、7级。这样电子琴在演奏时，就也能根据力度呈现出微弱的音色变化。听起来就很真实了！综合上面两种手段，在好一些的电子琴中内置的钢琴音色，一定是前列三角钢琴的音色。电子琴内置的前列三角钢琴的音色肯定是比不上一台真的前列三角钢琴，但一般来说胜过一台立式钢琴的音色没问题。注意，有些乐器的数字化至少在目前还是很难做的，比如吉他、管弦乐。所以，用电子琴模拟吉他，稍微难点的曲子，听起来就怪怪的。但是有的乐器，比如钢琴、鼓、马林巴、风琴、贝斯等，从技术上说，采样和模拟真的蛮容易，只是个成本问题。综上，电子琴的声音可以假，也可以真。如果要具体到电子琴内置的钢琴音色听起来是真还是假，那就只是钱的问题。美得理电子琴出厂价格。河南质量电子琴口碑推荐

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电子琴中级考级指南：（包括4、5、6、7级）同学，在考试时要注意以下方面：1、基本技术要过硬。这包括音阶训练、练习曲的技巧。对学生的要求是在弹奏上没有技术上的负担，例如：手指僵硬，跑动不流畅，这取决于初级时学生基本功练习的好坏，若在初级阶段手型未掌握好，在中级阶段就会暴露出手型的缺陷。因此，我们特别建议学生在初级阶段时要打好扎实的基础。学生的手指都站不稳，就做不到手指跳动。在中级的技巧训练上，对速度是有一定要求的，不能用比曲谱所标速度还慢的速度来演奏。若学生的演奏无错音，但速度演奏过慢，也会被考官视为程度未达到中级别，也不会达到合格的。2、错音问题。在中级阶段，学生演奏时若有少量的错音，而且没有原则性的错误（例如调性等）是可以勉强合格的。北京项目电子琴供应商家

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