智慧公园：在公园入口，参观者可以使用“人脸识别智能储存柜”存取物品，只要站在“脸部分析屏”前，就能获取年龄、脸部特征等分析信息；在参观过程中，可以使用“无人自动驾驶车”，车辆会按照既定路线自动行驶，且能够规避前方障碍物；逛完公园后，可通过智能屏幕了解自己的步数、心率、能量消耗情况……兼具休闲运动旅游、智能生活体验、科普教育示范等功能，让公园变得“智慧”起来。运用了5G通信系统、智慧安防系统、智能环卫系统、智能水系统、智慧能源系统、智慧喷灌等多项前沿科技，参观者更好地体验到“智慧”给休闲生活带来的变化。随着智慧公园建设和推进的方向更加趋向于精细化，园区将智能化管理。江苏高质量智能大屏
智能校园通常具有以下几个功能：一、实现数字化办公、何谓数字化办公室？您可以理解为智能办公室，以前需要人工解决的事情，现在用系统就可以解决，人只需要操作系统。例如，之前的排课表都是教师手写的，这个过程很费时，学生的人数如果较多，就更麻烦，排列组合也要做半天，而现在，你可以用排课系统做排课工作，不需要手写课表，更不需要做排列组合，只要你将学生的信息和教师信息输入系统，它就能清晰地排出，教师直接登陆系统就能看到自己的电子课表，而且不需要任何修改。二、发布通知公告、校方领导、年事已高、班主任、任课教师可以在后台向年级、班级发出通知，并在后台发布通知，并通过微信小程序显示。三、网上布置作业、以前的学生经常出现这种情况吗？很明显，他们已经安排了作业，但他们只是忘记了作业，不做作业，或者不能完成作业。现在不会出现这种情况，因为老师可以在智能校园系统中安排家庭作业，学生可以随时在小程序上看到家庭作业，家长也可以监督，可以杀死学生不做家庭作业的借口在摇篮里。四、考勤管理、教师可在课前课中课后一键智能考勤，学生和家长小程序即可收到考勤信息，可查看考勤报表包括迟到人数、旷课人数等。青岛智慧健身器材智慧公园应完成“智慧化”人员动态分步管理系统。
智慧公园的规划和发展：城市公园一直是城市发展中不可或缺的一部分，我们的城市公园也经历了从大广场类到主题类的发展，且更加具有实用性，也曾尝试从大草坪类的少量植物品种向花境类的植物多样性的提升。直至目前，已经建设落成或者改造完成的智慧公园有很多，更加坚定了智慧公园的未来美好光景。随着全国城市的更新，新城的建设，智慧公园作为智慧城市的重要组成部分，改善了传统公园中管理的粗放式和景观的互动性不强、游憩体验不佳的缺点，将公园的智慧化升级变成公园建设的必然方向。
智慧公园公共服务平台直击传统公园痛点：1.解决公园营销难题，触达园区二销，游乐设备软硬件支付服务：消费者可以通过线下扫码游园，选择人脸识别或者微信扫码支付完成二次门票购买；此场景适用于公园内二次门票、游乐设施收费、游客排队服务项目。支持游乐设施的租赁、押金、按时计费、教练模式。促进旅游消费市场，为园区、商家带来流量。2.管理硬件系统加持，提供园区所需的智慧应用服务。在宣传海报或者是门口走道的易拉宝上展示，用户只需扫码即可享受Wi-Fi；通过Wi-Fi，利用公众号或者是Wi-Fi的连接页面向用户推送信息。通过Wi-Fi认证页面投放广告，成为智慧公园的一个商业盈利点。智慧公园主要运用智慧技术进行公园维护、管理与养护的传统公园。
智慧公园之智慧灯杆：“智慧杆”——又被称为“多功能智能杆”，是集智慧照明、视频监控、交通管理、环境检测、无线通信、信息交互、应急求助等多功能于一体的公共基础设施，是构建新型智慧城市的重要载体之一。智慧杆能挂载5G通信基站、WiFi无线网络、智能节能路灯、智能安防监控、智能人脸识别、交通诱导与指示、音响与广播电视、无人机充电、汽车充电桩、停车无感支付、无人驾驶诱导等相关的设备。智慧公园，为市民打造健康生活新模式。智慧步道、AR太极、智能心率一体机、竞速单车、AR广场舞、AI互动系列、人脸识别柜、智能座椅等等智慧设备，为市民的健身、休闲生活带来了诸多的乐趣；智能导览、AI环境可视化、AI互动知识科普等智能设备，为市民的出行游玩提供了诸多的便利；出门可以不用携带任何的电子产品，从入园就可以直观感受到科技带来的便利，运动完后还可以看到实时的运动数据以及科学的运动建议和健身指导。客流量的大小是影响城市公园环境卫生状况的一个重要指标。杭州专业公园智慧步道
智慧公园的智慧化，主要体现在管理服务的智慧化和娱乐体验的智慧化两方面。江苏高质量智能大屏
智慧校园规划与设计中常见的问题如下：一，前期未做充分调研，对智慧校园发展过程中取得的成就和存在的误区分析不到位，以致不能准确分析未来智慧校园发展面临的机遇与挑战。二，智慧校园战略规划的指导思想，缺乏系统观，不能从宏观层面指导智慧校园建设，往往出现“缺乏与教育发展规划、教育信息化发展规划等相关政策与标准的紧密结合、过度强调信息化基础设施建设、忽视智慧校园的有效应用”等现象。三，智慧校园战略规划中的发展目标定位不合理，往往出现“缺乏短、中、长期目标的相互结合；发展目标定位过高或定位过低”的现象，不利于智慧校园的长期可持续发展，目标定位过高难以实现，目标定位过低不具有挑战性。智慧校园的发展目标不明确，未能与学校的办学目标、学校特色，以及与学生、教师和教育管理者的需求紧密结合。只关注智慧校园的当前发展，未考虑智慧校园的长期可持续发展。只从本校的角度考虑智慧校园建设，未考虑国家有关智慧校园建设和教育未来发展的政策导向，也未考虑如何充分利用社会资源。江苏高质量智能大屏
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