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体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切的相关。人体的形态学特征是其体能的质构性基础，人体的机能特征是其体能的生物功能性基础。体能的六大要素：1、心血管耐力：心、肺、血管去运输含氧的血液给正在工作的肌肉进行能量新陈代谢的能力。2、肌肉强力与耐力：前者是全力作阻力运动的能力，后者是长期肌肉重复收缩的能力。3、柔韧性：是利用肌肉在整个范围内运动的能力。4、敏捷性：是大小肌肉群的可操作性与协调性。5、力量：它被定义为力乘以距离除以时间。6、平衡性：指运动中保持平衡的能力。3到16岁，是幼儿大脑认知能力发育的黄金时期。青岛体适能 孩子

要破幼儿体能教育盲区，应着力做好以下方面内容：多部门共同行动，不光幼儿园层面及幼儿体能研究层面应该尽早行动起来，社区层面、媒体层面等也需要行动起来。比如，目前许多社区设置了体能设施，但并不适合幼儿运动需求，还需要强化社区人车分流制度，为幼儿大范围跑动提供安全空间。目前幼儿园教育虽然规定了幼儿必须有户外活动，但是在运动的时间与强度上，执行力度尚显不足。社会要倡导强健而非软萌的幼儿新形象，改变现有的“弱小呆萌”的幼儿形象，并普及幼儿体能的关键经验及其科学的培育方式。在法律层面，需要进一步明确幼儿在园运动风险的合理范围及受伤的责任界定。幼儿体能提升是一个大型系统工程，需要部门指导下的各类配套制度的完善，合力推动幼儿体能的跨越式发展。广州幼儿园体能训练项目少儿体适能提出了自己的运动专项能力练习设计层次图作为少儿体育课程的指导。

按照很多文献和**的建议，“体适能训练”，建议从0岁，也就是刚出生时就开始。其实，现在年轻一代的家长们，在宝宝刚刚出生的那一刻，就已经在无意识地进行“体适能训练（感统）”了，比如：抚触。抚触的价值在于促进婴儿神经系统发育，促进生长以及智力发育，背后的理论依据是皮肤是人体接受外界刺激很大的感官，而神经的生长发育与刺激有关。说到神经发育，这里不得不提一下运动对神经发育的影响。脑科学的发展，早已进入分子层面，目前分离出的、明确确定的几大物质，比如脑源性神经营养因子（BDNF，神经发育的养料），比如控制大脑平衡状态的三大神经递质：血清素（增强记忆力，保护神经元免受“兴奋神经有害素”的损害）、去甲肾上腺素（影响注意力和认知力）、多巴胺（影响学习能力和满足感），都可以通过运动来获得自然增加。

为什么少年儿童要进行体能训练：少年儿童的身体正处于生长发育的重要时期，体内新陈代谢旺盛，但肌肉组织的增长往往落后于骨骼生长，肌肉发育不平衡，再加上骨骼的骨化尚未完成，弹性和柔韧性较大，极易受外界因素的影响，稍不注意便可能发生肢体畸形，影响骨骼的生长发育。因此，要科学性的对少儿进行体能训练，通过体能训练能使少儿肌肉活动能力提高，促进骨骼的生产发育，使骨骼增长、变粗，使韧带更坚固、关节更灵活。其次，体能训练在消化系统、神经系统、心肺循环系统上都有相当大的积极作用。比如，经常进行体能训练可改善和提高神经系统的反应能力， 有效地消除脑细胞疲劳，提高学习及工作效率。在实践中完成认知，在不断尝试中感受那些细微的变化，这种认知模式的建立，对孩子意义重大。

如果孩子的家长在不了解孩子成长过程中这些敏感期的时候，往往会错过一些关键性的问题，例如孩子没有爬充分就开始走路，例如不注重孩子自己用吸管杯喝水，例如宝贝的精细关节练习出现障碍等，都会对长大后的他们产生不同的动作或者行为展示异常。例如平衡感不好，本体感觉不好，写字出格子，注意力不集中等问题。那么专业的体适能运动馆丰富的课程中也是有很多针对于这方面的动态脑适能私教课，可以更快速，科学的帮孩子们弥补曾经的缺失，更好的，更自信的适应这个社会。体适能对儿童生理发展的促进作用：发展身体素质。小孩体能集训

良好的身体机能可以为生活提供基础的质量保障，所以体适能训练适合青少年们。青岛体适能 孩子

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